2018年春人教部编版语文八年级下册课件：单元作文指导(五) 学写游记 (共27张PPT).ppt

中考满分作文 技法导航 首页 末页 语文 单元作文指导(五) 学写游记 一、什么是游记 把游览时的经历和感受写下来，就是游记。 注意其中的“感受”二字。一般的同学都会详细记叙游览时的所见所闻，也就是“经历”，但是能写好“感受”的就不太多。根本的原因是：很多同学会把“游记”理解成说明文，似乎是在“说明风景”。 技法导航 首页 末页 而比较好的游记，应该是一篇“写景散文”，时刻记住“触景生情”“借景抒情”“因景悟理(感悟哲理)”就对了，这就是“感受”的内涵——它从本质上说，是一种情感！ 记得，游记一样要融入情感，抒写“当下的情感”！ 技法导航 二、写游记的方法 1.如何将“经历”写得条理清晰？ 要写清游览的经过，一般都是以游踪为线索，串连起自己的所见、所闻、所感。有两种方法提得比较多。 (1)移步换景。即脚走到哪里，就写到哪里。当然，挑重要的，有感觉的来写； 技法导航 完全没有感觉的，即使是“大众景点”，你也可以一笔带过或者置之不理，没有问题的。 (2)定点观察。即站在一点，按景点的空间方位来写。当然，还是挑你有感觉的来写，写出特点，写出属于自己的感受就好。 以著名的游记——柳宗元的《小石潭记》为例，第一段移步换景，循着作者的足迹， 技法导航 读者也似乎慢慢步入了小石潭的山水胜景之中。第二段则定点观察，作者带着我们驻足细看潭水的清澈和游鱼的欢乐。这种观察方法上的变化，使文章摇曳多