【优选整合】人教部编本初中七年级下 第1单元第4课《孙权劝学》课件2 (共32张PPT).ppt

本文通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙最终由“吴下阿蒙”变得令人“刮目相待”的故事，告诉我们“开卷有益”的道理。学习本文后，让我们明白了一个道理：书，是人类进步的阶梯。书，是全世界的营养品。希望同学们多读书，读好书，让好书伴大家健康快乐的成长。 假设你也有个朋友像吕蒙一样不爱学习，你要劝你的朋友学习，你会怎么说呢？写写看。 孙权劝学 司马光 同学们，听过“吴下阿蒙”跟“刮目相待”这两个成语吗？ 吴下阿蒙： 刮目相待： 即三国时吴国名将吕蒙，特指原来不好读书的吕蒙。后泛指缺少学识和文才的人。 表示不要用老眼光看待别人，要估计到别人的进步。 这两个成语来源于同一个故事，主人公都为三国时的吕蒙，吕蒙从不好读书的“吴下阿蒙”到让人“刮目相看”期间发生了什么，是什么原因促使了他的这种变化，今天，我们就学习这篇文言文《孙权劝学》来解决我们的疑问。 1、了解作者司马光和《资治通鉴》的文学常识； 2、准确朗读课文，把握文中常用文言词语、故事内容和文中出现的成（表示感叹语气，并非对鲁肃不满，而是表现出吕蒙对自己才略长进后感到很自豪、自得。）语； 3、揣摩文章的对话描写，认识后天学习的重要性，树立学无止境、开卷有益的观点。 活动任务 说说你自学会了哪些知识，查找了哪些知识，向同学们展示你搜集的作者简介及其他资料。 司马光，字君实，