人教版小学数学三年级上册教材介绍上.ppt

介绍长度单位“千米”“km” 说明1千米有多长 千米和米之间的关系 进一步体验1千米的长度，掌握估计的标准和方法。 ※ 千米的认识 通过“想”引导学生运用千米和米之间的进率，用口算直接推算出结果。 注重交流和概括换算方法。 ※ 单位的换算 提高学生的估测能力，培养学生的长度观念 体现解决问题策略的多样化 ※ 估测活动 质量单位“吨”“t” 吨和千克之间关系 丰富感性的认识 ※ 吨的认识 借助生活经验丰富学生对“吨”的感性认识 加深对1吨＝1000千克的认识 根据吨和千克之间的进率关系进行推理 锻炼学生逻辑推理能力 ※ 单位换算 小精灵提示解决问题的策略 不重复、不遗漏地进行思考 为学生自主探索留出空间 ※ 解决问题 第二单元 万以内的加法和减法（一） 一、教学内容 1．口算两位数加、减两位数 （和在100以内） 2．笔算几百几十加、减几百几十 3. 用估算解决问题 例 题 教 学 内 容 例1 两位数加两位数（口 算） 例2 两位数减两位数（口 算） 例3 几百几十加、减几百几十（笔算） 例4 用估算解决问题 二、教学目标 1. 使学生能够正确口算两位数加、减两位数 （和在100以内），会正确计算几百几十加、 减几百几十。 2. 使学生在解决具体问题的过程中，能应用 合适的方法进行加、减法估算，培养估算 意识