人教版（2018部编版）八年级语文下册教案：21《庄子》故事两则（庄子与惠子游于濠梁之上）.docVIP

21．《庄子》故事两则 第二课时 庄子与惠子游于濠梁之上 一、导入新课 复习导入。 通过上一课的学习，相信大家对庄子和庄子的思想有了初步的了解。（指名检查，学生回答）这一节课，我们继续了解庄子。 二、整体感知 1．播放《庄子与惠子游于濠梁之上》【音频课文】，听读感知。 2．朗读课文，并结合注释，同桌互译，疏通文意。 参考 濠梁：濠水的桥上。濠，水名，在现在安徽凤阳。 鯈（tiáo）鱼：一种白色小鱼。 是：这。 固：固然（固不知子矣）；本来（子固非鱼也）。[来源:学科网] 全：完全，肯定（是这样）。 请：请允许我。 循：追溯。 本：最初，本原。 参考译文：庄子与惠施在濠水的桥上游玩。庄子说：“鯈鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。”惠施说：“你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？”庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？”惠施说：“我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是可以肯定的！”庄子说：“请从我们最初的话题说起。你说‘你哪儿知道鱼快乐’的话，说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我。我是在濠水的桥上知道的。” 3.仔细阅读课文，自主思考，回答以下问题（用原文）。 （1）这场辩论赛的辩题是什么？ 明确：庄子是否知道鱼之乐。 （2）辩论双方是谁？ 明确：庄子、惠子。 （3）正反双方的观点是什么？ 明确 正方（庄子）：鯈鱼出游从容，是鱼之乐。 反方（惠子）：子