人教版小学语文五年级下册《草原》课件5.ppt

生字展示 字词展示 诵读感悟 品味精美词句 对照课件图片，以读为本，读中思悟。 体会草原静态的美和主人欢迎客人 时的热烈欢腾场面。 草 原 空气 清 远迎 天空 明 相见 颜色 美 盛情款待 线条 柔 联欢 教学评价 学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。语文教学应在师生平等对话的过程中进行。体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维教学目标。 教学评价： 知识与技能： 有感情的朗读课文，背诵一、二自然段。 过程与方法： 品读优美词句，感受草原的风光美、人情美。 体会课文表达特点，学习作者抒发情感的方法。 情感态度、价值观： 感受内蒙草原美好风光与风土人情。 体会蒙汉两族人民深情厚谊，激发了解西部的 兴趣。 作者介绍： 蒙古简介 蒙古族是一个历史悠久而又富于传奇色彩的民族。千百年来，勤劳勇敢的蒙古族人民一直游牧、生息于南起长城、北抵大漠、东达兴安岭、西越贺兰山的这片苍茫大地上。每当提起她的名字，人们便会想起“天苍