七年上1-2单元知识框架.doc

第一单元 知识框架 1体验初中生活 新环境 2珍视新友谊 （新学校、新同学） 3与新朋友结伴成长 珍惜新起点 1树立共同的目标各其能，发挥长团结协作， 1学会自主学习 学习的管理者 2提高学习效率 3科学安排时间 新天地 1适合自己 学习的新方式 2适应他人 把握学习新节奏 学习苦乐交织 享受学习 学习权利和机会 学习探索与发现 第一课 珍惜新起点 如何与新同学相处？ 答：（1）（2）（3）（1）共同的目标（2）各其能，发挥长（3）团结协作，团结协作，相互配合 如何做学习的管理者答：（1）学会自主学习 （2）提高学习效率（3）科学安排时间 都会精彩，构成了整个世界 所有生命 相互关爱 存在：珍爱生命 独特性 （每个人、人类） 人的生命 正确对待（让生命之花绽放） 走进青春 身体变化 （变化性） 心理变化 不要烦恼、正确对待 感悟青春 青春误读 1彼此尊重 2真正个性 3男女交往 过渡：欢快的青春节拍 1联想 青春畅想 2含义 3意义 认识新自我 珍惜青春 祝福青春 祝福青春 内在素质与外在形象 全面性 正确认识自己 优点与缺点 全面、发展 发展性： 潜能无限 通过自我、他人、集体的途径了解自己 成长：自我新期待 学会认识自己 通过发掘自己的潜能 1 积极暗示 2 更好形象 3实践中 确立成长目标 不断完善自我 期待新的自我 把握主要任务 第三课 珍爱生命 1、多彩的生命构成了缤纷的世界，世界因生命而精彩。 2、生命需要相互关爱。 3、生命是顽强的，也是脆弱的。（体现） 4、每种生命都有其存在的意义和价值。（食物链、生态环境） 5、人的生命独特性突出表现在：人类的生命最具有智慧。 6、我们应该生命？ 答：）永不放弃生的希望肯定延伸生命的价值，、青春期的身体变化主要表现（1）身体的变化；（2）身体内部器官的完善；（3）性机能的成熟。、认识自我的途径有哪些？答 开发潜能的方法很多，列举几种发掘潜能的方法答1）（2）（3）