苏教版小学语文五年级上册《在大海中永生》教学设计.doc

《在大海中永生》教学设计 【教学目标】? l、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。??2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的新词。??3、学习用“不仅……也……”造句。??4、继续学习给课文分段，概括段落大意。??5、缅怀小平同志的丰功伟绩，学习他爱祖国、爱人民的高尚情怀。??教学重点第3自然段由撒骨灰而引起的联想，体会小平同志的丰功伟绩，感受人民对小平同志的深情。? ?进而理解课题“在大海中永生”的真正含义：不是指具体的生命，而是伟人的不朽功绩。??第一课时??解题：??(1)师：“永生”是什么意思???(2)师：看到这个课题，你有什么问题要提吗?（对于学生提出的问题及时表扬，并把重要的问题写在黑板上。）??(3)师：让我们带着这些问题自由读课文，自己试着找找答案。??二、初读课文：??自由读课文，出示要求：??1、读准字音。??2、读通句子，遇到难读的句子多读几遍。??3、给每个自然段标号。??三、检查自学情况：??1、检查生字预习情况，出示投影（相机解释词义，使学生理解后读出词语的感情）??船舱 崭新 呜咽 痛悼 海疆 超越 属于??澳门 舷窗 震撼 爱戴 奔流 不息 波翻浪涌??A、指名读，其他同学指正。??B、齐读生字词。??2、请七位同学分别读七段课文，其他同学仔细听，然后给对这七位同学读书的情况做出评价。??3、指导难读的小节：??：在读