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第四章4、1视图
4.1视图
教材与课标分析：基于学生在初一对三种视图认识和了解的基础之上，教科书提出了本课时的具体学习任务：理解三视图的具体特点和他们之间的相互联系，并能根据不同问题选择适当的方法解决问题。课标：会画基本几何体（直棱柱、圆柱、圆锥、球）的三视图，体会这几种几何体与其视图之间的相互转化。会判断简单的三视图，能根据三视图描述基本几何体或实物原型。
学情分析：学生在初一已经学习过《从不同的方向看》〉、对主视图、左视图、俯视图的特点有所了解，初步理解了三种视图的概念，具备了绘制三种视图的基本技能；
教学目标：
1．经历由实物抽象出几何体的过程，进一步发展空间观念．
2．会画圆柱、圆锥、直棱柱的三种视图，并体会几何体与其视图之间的互相转化。
教学重点：会画圆柱、圆锥、直棱柱的三种视图，并体会几何体与其视图之间的互相转化。
教学难点：画三视图的原则及注意事项。
教学过程：
一、知识链接：
1、从___________观察物体时，看到的图叫做主视图；从___________观察物体时，看到的图叫做左视图；从___________观察物体时，看到的图叫做俯视图；
注意：（1）主视图反映的是物体的长和高；俯视图反映的是物体的长和宽；左视图反映的是物体的宽和高． 因此，在画三种视图时，主视图俯视图要长对正，主视图左视图要高平齐，俯视图左视图要宽相等．
2、画出右图的三视图：
二、自主学习，合作探究：
问题一、圆柱、圆锥、球的三视图：
几何体 主视图 左视图 俯视图 跟踪练习：1、课本113页随堂练习1
2、 小明从正面观察如图1所示的两个物体，看到的是（ ）
3、如图2，水杯的俯视图是（ ）
问题二：简单组合体的三视图：
课本112想一想 请你画出这个几何体的三种视图。
跟踪练习：1、课本113页随堂练习2，课本115数学理解
问题三：直棱柱的三视图：
阅读课本116页，,试画出这两个几何体的三种视图
小结：画几何体三视图的原则：
位置：主视图 左视图
俯视图
大小：长对正,高平齐,宽相等.
虚实:在画图时,看的见部分的轮廓通常画成实线,看不见部分的轮廓线通常画成虚线长对正，高平齐，宽相等。
跟踪练习: 课本119页习题4.2 第1题
问题四：几何体与视图之间的转化。
做一做 阅读课本117页做一做内容并交流
跟踪练习：课本118页随堂练习第1题
三、当堂检测题：
1、主视图反映物体的（ ）
（A）长与宽 （B）宽与高 （C）长与高 （D）长、宽和高
在①长方体、②球、③圆锥、④圆柱、⑤三棱柱这五种几何体中，其主视图、左视图、俯视图都完全相同的是 （填上序号即可）．
四、课后作业
A组：课本120数学理解第3、4题
B组：1、画出几何体的三视图
2、.如图是一个物体的三视图，则该物体的形状是 .
C组：已知一个物体由个相同的正方体堆成，它的正视图和左视图如图所示，那么的最大值是
第四章 视图与投影
2
王舍人实验中学导学案
主视图
左视图
2题图
俯视图
左视图
主视图
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