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浅谈农村中学远教管理运用技巧 遵义县三渡镇中学 朱刚 为了帮助西部贫困地区和边远山区的教师充分地利用好教学资源，尽快实现信息技术与课堂教学资源的有效重组、整合。充分利用好现代远程教育资源，保证信息接收的准确性和实用性，也就意味着为广大教师们提供了一个快速提高和发展的平台，这对促进教育教学水平和质量的提高，推动教育事业的发展，所起的作用和意义也是显而易见的。但自从教育节目实施转星调整以来，由于还有相当一部分人管理员对于新的播出方式和接收方法还不太了解，致使一些地方出现了一些“接收难”和“利用难”的局面。这些问题既有可能是由于技术问题形成的，也有可能是由于管理人员的工作态度问题形成的。为了尽快上述问题，本人将自己平时从事管理工作的经验和做法加以整理，列举成文，希望大家能够借鉴。 一、教育节目播出的基本概况 调整前，采用110.5度上空的鑫诺1号卫星播出,接收参数为软件自动设置,调整后采用134度上空的亚太1号卫星播出,原有的参数作出调整,接收参数分别为下行频率12395 MHz, 符码率27500KB.并增（改）了一套党员干部远程教育频道，节目的内容变化不大,但接收方式和原来有明显的不同. 教育节目播出的内容有:电视节目三套:中央教育一台,二台,空中课堂。数据节目13套（实际多于13套）。结合我县的实际，分别选用党员干部现代远程教育信息频道、课件频道,党员干部流媒体中小学流媒体,中小学课件,全国农村中小学现代远程教育频道。 二、接收。需要做的工作有： 1．对星调整。调星前，应先运用调星程序，选择或输入当地的地名或城市名，计算出相关的调整参数，做到心中有数，然后准备好调星的工具，如卫星接收机、指南针、仰角测试仪、起子，活动扳手等，按照参数的要求，将天线、高频头的位置调至最佳，信号最强。 2．将馈线连至计算机（如果机器没装好，最好先不接），安装硬件及硬件驱动程序，各种接收应用程序。电脑中要安装的硬件一般指的是数据接收卡，配发设备时这一步都是已经装好了的，我们现在要做的只是按照新播出的要求，增加和调整相关的接收应用程序。需要用到的接收程序有远教IP接收，党员干部专用频道接收和管理软件。这一次我们只需要填加党员干部频道接收软件，删除不需要的其他软件就行了。 3．应用程序准备完成后，先启动数据接收卡的硬件设置软件，设置频道接收参数添加频道PID值（PID值必需包含B2、E5、E6、E7、E9），然后根据接收状态指示条，判断接收参数和连接是否有误。一般情况下，如果天线和频道参数设置都正确的话，强度指示条应该有80%以上的指示，信号质量栏应该有50%以上的指示。如果PID值添加正确，工作几分钟，后面就会出现“00-01-5E-5D-CC-08”等字样的MAC地址提示，如果老是停留在“Unknow”状态下，说明PID值添加不正确，需重新设置。 数据卡工作状况检查无误后，可一项一项启动各种接收应用程序，接收各自需要的节目。其中，远教IP接收软件的设置: 多播地址:239.230.50.52,接收端口8000,该软件需要到中央电教馆注册才能完全接收。接收程序启动后，如果接收界面上出现“正在接收节目单”或有接收内容标记，说明接收已经成功。 4．我们大部分远教管理员都是兼职的，不可能整天的时间都放在上面，还有其他工作等着我们要做呢！告诉大家省事的方法，首先，把需要启动的应用程序全部放入操作系统的启动项里开机自动启动。其次，进入电脑主板信息设置里，设置电脑自动开机时间。最后，在网上下载一个无忧定时关机的小软件安装在电脑上，设置好电脑自动关机的时间。这样电脑就给你完成了自动接收数据的任务，不会因为其他工作耽误开关机的时间而没有接收数据。记着哟！有时间还是要去看看电脑的运行情况。 三、远教资源的利用 要利用好远教资源，关键要解决好两个问题，一是要突出资源的时效性，就是你提供的内容不能过旧，跟不上教材的发展变化，卫星上的资源是不断更新的，一般播出都是最新内容。这就要求管理工作人员要时时注意接收，不断更新内容，设备出现故障要及时修理。二是突出资源的实用性，既你提供的资源要能够用来指导教学，运用于教学。这就要求管理接收人员不但要做好接收工作，同时还必须处理好接收数据的归类、整理等工作，除此之外还应保证同广大教师的信息流通渠道畅通，使他们能随时调取到自己所需要的资源。下面我就资料保存、利用方面的体会，和大家再谈几点： 1、电脑接收数据时，应先对电脑的电源进行设置，关闭屏保、休眠等项，选择“让电脑一直开着”，这样可避免电脑因为启动其他程序而导致接收数据中断。必要时可手动关机。同时接收数据的电脑应配备不间断电源。 2、在接收数据时进行有选择性的接收，可减少系统占用量，方便日后的工作。远教几种接收程序都可以进行选择性的接收。像党员干部频道专用接收软件、远教IP接收软件把接