人教版小学数学四年级下册《三角形分类》教案.doc

一、教学内容： 三角形分类 二、教学目标： （1）通过实际操作、探究掌握三角形的分类标准及方法，体会每类三角形特征，并能够识别直角三角形、锐角三角形、钝角三角形，等腰三角形和等边三角形。 （2）通过观察、分类、记录等活动，折、剪、量等操作，培养学生的探索精神、归纳概括能力、逻辑思维能力，发展学生的空间想象能力。 （3）让学生在探究过程中，感受到学习数学的乐趣，体验成功的喜悦，从而激发学生学好数学的热情，同时懂得合作可以提高效率的道理。 三、教学重难点： 重点：通过思考、自主探索、合作交流，分别从三角形的角和边两个方面特征，对三角形准确地进行分类。 难点：能够掌握各种三角形的特征以及各类三角形之间内在联系。 四、教具、学具准备 教师：PPT课件、装有三角形的小袋。 学生：直尺、三角板、量角器、剪刀、正方形、平行四边形纸片。 五、教学过程 （一）、情景导入： 师：同学们，右边的图案像什么呢？ 生：船。 师：对，是三角形王国要坐游艇去旅游。但游艇一共有六个舱位，怎样安排每个成员才不会有意见呢？于是国王把这个任务交给了学士府。于是学士府经过仔细研究，最终拿出了一个方案，三角形王国愉快的去旅行了，你知道学士府是怎样做到的吗？同学们，你们想尝试一下吗？敢和学士府比一比吗？ 师：同学们，右边的图案像什么呢？生：船。师：对，是三角形王国要坐游艇去旅游。但游艇一共有六个仓位，怎样安排每个成员才不会有