压强复习课件-(正式)-3.pptVIP

[例1]下表是某同学做“研究液体的压强”实验的部分数据记录.请你经过分析后帮他把表格中的空格填完整. [例3]比较液体对各容器底部的压力与液体重力的关系： 2.如图所示，在两支同样的试管里分别装有质量相等的不同液体A和B，若按图中方式放置时，A、B两液面等高， 则液体的密度ρA ρB ，液体对试管底部的压强pA pB。(均选填“大于”、“等于”或“小于”) 3、一容器里装有水，在水中放入一木块后，容器底面受到水的压力和压强跟未放木块时相比 ( )A．压力、压强均可能变大 B．压力、压强一定都变大C．压力变大，压强可能不变 D．压力变小，压强不变  三峡大坝拦腰截断了长江，为什么下游的船只还能驶到上游？它们是怎样“翻越”大坝的？水位高度可以调节吗？ 水库大坝采用什么方法调节水位？ 有没有同学知道其中采用了什么原理？什么是“连通器”？  连通器 1. 知道连通器概念和它的原理，了解连通器的应用实例。 2. 知道帕斯卡原理及其生活中的应用。 如图，活塞B能举起多重的物体？ 已知：SA=0.01m2 SB=0.2m2 FA=10N 求：G=？ 变式练习： 解：在活塞A上产生的压强 PA=FA/SA=10N/0.01m2=1000Pa 根据帕斯卡原理：PA=PB=1000Pa 由Ｐ＝Ｆ／Ｓ，得Ｆ＝ＰＳ 在活塞Ｂ上产生的压力：ＦＢ＝ＰＢ·ＳＢ＝1000Pa×0.2m2=200N 举起重物重力G=FB=200N 答：活塞B能够举起重200N的重物。 由于气体有重力和流动性 ２、产生原因： 大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般有p表示。 1、概念： ３、证明大气压存在实验： 马德堡半球实验 小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、 　　　　　皮碗模拟马德堡半球实验。 大气压的实验证明： 历史上著名的实验－马德堡半球实验。 考点：利用公式分析压强增大还是减小 1、增大压强的方法（1）当压力一定时， 受力面积。（2）当受力面积一定时， 压力。 （3）同时 受力面积和 压力。 2、判断下列例子属于减小压强的 ： A、房基做得较宽 B、铁轨铺在枕木上 C、注射器的针头很尖利 D、载重汽车很多轮子 3、踩在尖尖的鹅卵石上，脚感觉痛，是因为 一定时，减小了 ，从而增大了 。 4、啄木鸟嘴较尖利，可以 ，刀柄部分做得较宽厚，目的是为了 。 减小 增大 增大 减小 A、B、D 减小压强 增大压强 压力 受力面积 压强 P= F S 液体压强 产生原因： 受重力和流动性 特点 1.对容器底部和侧壁都有压强 2.液体内部向各个方向都有压强 4.在同一深度，液体向各个方向的压强相等 3.液体的压强随深度的增加而增大 大小 1.只由液体密度与深度决定 2.随深度、密度增大而增大 测量仪器： 压强计 在同一深度，液体的密度越大，压强越大 水 水 水 甲 乙 丙 1、甲图证明液体对 有压强。 2、乙图证明液体对 有压强， 丙证明液体 有压强。 3、上边三图，证明了：同一液体， 在 相同时，向各方向的压强 。 容器底部 容器侧部 内部 深度 相等 4、右图证明液体压强随 增加而增大。 深度 2、(1)由_____图可知液体压强与深度有关；__ _越 ，压强越大 (2)由CD图可知同一液体，在 时，液体向各方向压强 。 （3）由图DE可知，液体的压强跟液体的 有关。 水 水 水 水 盐水 1、研究液体内部压强时，液体内部压强的大小，可以通过观察压强计两边水面的 ___ 来判断，U型管高度差越大，说明液体的压强越 。 A B C D E 高度差 大 大 A、B 深度相同 密度 液体深度 相等 1、产生原