高二数学解三角形精讲精练.doc

第一课时：正余弦定理及解三角形 1.课本知识梳理： 1.1.正弦定理：设ABC的三个内角A、B、C的对边分别为、b、c，R是ABC的外接圆半径。 1.1.1.正弦定理： = = =2R。 1.1.2.证明正弦定理成立 1.1.2.1.证明正弦定理在直角三角形中成立 1.1.2.2.证明正弦定理在锐角三角形中成立 1.1.2.3.证明正弦定理在钝角三角形中成立 1.1.3.正弦定理的三种变形形式： ① ，c= 。 ② ， 。 ③ 。 1.1.4.三角形中常见结论： ①A+B+C= 。② 。 ③任意两边之和 第三边，任意两边之差 第三边。 ④= ， ，= 。 1.1.5. 运用正弦定理可以解决两类解三角形问题： ①已知两边和其中一边的对角，求 ； ②已知两角和其中一角的对边，求 。 1.1.6. = = = 。 1.2.余弦定理： 1.2.1.余弦定理：三角形中任何一边的 等于其他两边的 的 减去这两边与它们的 的 的 的 倍，即a2= ，b2= ，c2= 。 1.2.2.证明余弦定理成立 1.2.3.余弦定理的推论： ， ， 。 1.2.4.运用余弦定理可以解决两类解三角形问题： ①已知三边，求 ； ②已知 和它们的 ，求第三边和其他两个角。 1.3.正弦定理和余弦定理综合问题 1.3.1.利用正、余弦定理可判断三角形的形状，其途径通常有两种： ①将已知条件统一化成 的关系，用代数方法求解； ②将已知条件统一化成 的关系，用三角方法求解。 1.3.2.三角形中常用面积公式： ①表示 ）； ② = 。 1.3.3.解斜三角形通常有下列四种情形： ①已知“一边和二角（如）”，则可由A+B+C=180°，求角A，再由 定理求出b与c。 此时在有解时只有 解。 ②已知“两边及夹角（如”，则可由 定理求第三边c，再由 定理求出小边所对的角，再由A+B+C=180°求出另一角。其中在有解时只有 解。 ③已知“三边（如”，可用 定理求出角A，B，再利用 求出角C。其中在有解时只有 解。 ④已知“两边和其中一边的对角（如”，可由 定理求出角B，由A+B+C=180°，求出角C再利用 定理求出边c。其中可有 解、 解或 解。 1.4.基本知识回顾：回顾必修四知识点 1.4.1.特殊角的三角函数值 角度 0? 30? 45o 60? 90? 120? 135o 150? 180? -60? -30? 弧度 Sin? Cos? Tan? cot? 1.4.2.三角函数诱导公式 2k+ - + - + - - + - Sin Cos 1.4.3.两角和与差的三角函数、倍角公式与半角公式 Sin(A+B)= Sin(A-B)= Cos(A+B)= Cos(A-B)= Tan(A+B)= Tan(A-B)= Sin2A= Cos2A= Tan2A= Sin= cos= tan=