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面向业务的新一代安全可控校园网穆棱一中数字化校园规划方案杭州华三通信技术有限公司哈尔滨办事处目录第一章需求分析51.1建设背景51.2项目总体需求51.3建设目标7第二章网络平台总体设计82.1厂商介绍82.2网络平台整体设计思路92.3规划原则92.4架构概要规划102.5网络方案总体设计112.5.1数字化校园应用系统分析112.5.2整体方案设计思想112.6 核心层网络结构设计222.6.1规划设计222.7园区网络规划232.7.1高可用园区规划23第三章抵御对多业务运营的威胁243.1全局安全防御体系规划243.2校园外网出口防御253.3数据中心的安全防御27第四章数据中心规划284.1核心层设计284.2接入层设计304.3模块化多业务部署30第五章网络出口部署解决方案335.1网络出口部署方案335.2校园网应用控制网关方案355.3核心/出口用户行为管控365.4基于时间段的用户带宽分配方案37第六章无线校园解决方案386.1技术需求386.2不同场景覆盖方案396.2.1.宿舍区部署AP方案406.2.2.小型办公室面板AP入室安装部署416.2.3.礼堂等高密接入区AP部署方案42第七章云校园建设方案437.1穆棱县一中云计算数据中心建设需求437.2虚拟化平台设计方案447.2.1.平台总体设计447.2.2.资源池分类设计457.2.3.主机池设计477.2.4.HA集群设计487.2.5.主机设计517.2.6.虚拟机生命周期管理517.2.7.DRS动态资源调度557.2.8.虚拟机资源限额577.3计算资源基础架构方案597.3.1.计算资源建设需求597.3.2.基于统一基础架构的计算方案设计思路627.3.3.基于统一基础架构的刀片计算方案637.3.4.服务器整合647.3.5.网络资源整合667.3.6.融合虚拟化管理平台707.4智慧云平台实现效果707.5云学堂解决方案737.5.1.产品背景737.5.2.建设目标737.5.3.设计思路747.5.4.方案优势747.5.5.管理端介绍757.5.6.教师端介绍767.5.7.学生端介绍777.5.8.多媒体教学软件介绍787.5.9.方案详述787.5.10.云主机设计797.5.11.网络拓扑设计797.5.12.桌面传输协议设计807.5.13.安全设计807.5.14.云终端设计817.5.15.模板管理设计817.5.16.云学堂方案特点和优势81第八章 H3C售后保障体系828.1两小时厂家上门服务828.2服务组织结构838.3服务及时性保障848.4服务有效性保障85第九章 H3C案例集86第一章需求分析建设背景穆棱市第一中学是一所全日制公办独立普通高中。学校位于穆棱市八面通镇北部靠河委。始建于1949年，原名松江省立第十初级中学。1956年更名为穆棱县中学，1984年由完全中学发展为市级重点独立高中。1995年设立县级市后定名为:穆棱市第一中学。学校占地面积3.7万平方米，校园建筑1.96万平方米，包括南北教学楼、综合实验楼、学生公寓、体育馆、食堂等建筑。学校在职职工150人，其中特级教师1名、高级教师35名、中级教师44人。在校学生2000人，36个教学班级。作为穆棱县重点中学，学校新校区的建设要紧跟“十三五”教育信息化建设的脚步，随着智慧校园、MOOC及电子书包的普及数字化校园基础承载网的建设要从稳定性、可靠性及前瞻性考虑。校园网作为基础网络，在学校信息化中起到关键的承载作用。当前，以数字化校园为特征的教育信息化发展更为迅速，各种信息化应用正改变着老师和学生们的工作、学习、生活以及思维方式，引发了教育行业一场新的革命。学校基本的教学教务管理、科研管理、后勤管理、数字图书馆、视频服务系统、办公自动化系统和校园社区服务等应用系统的建设有了初步的规模，“一卡通”、“平安校园”“校园数据中心”等业务在很多学校也开始应用。在校师生的认识水平和技术水平上了一个台阶，对于信息化工具的使用已变成为一种自觉和自愿的行为，为数字化校园的进一步发展打下坚实的基础。穆棱县一中校园网不仅仅是建设一个信息交互平台的，而且建成后要成为承载教学、科研、管理、娱乐等全方位应用的综合性安全网络平台。数字化校园的价值在于服务教学与科研，穆棱县一中信息化发展的现状和趋势，明显趋于在网络平台上承载、集成多种业务。而且业界信息化技术的不断发展，这就要求穆棱县一中数字化校园平台应具备弹性、适应性，以动态适应多业务的不断发展，能将这些业务有机的整合起来，并且充分保障各种业务的服务质量。同时这种多业务的整合应该至少面向未来五年内业务发展的适应能力。项目总体需求一、校园网整网安全、可靠、高性能稳定运行需求1）安全性：应重点考虑传输数据的安全性、同时保证内部网