五下新教学计划.doc

滨河路小学11-12学年度第二学期教师教学计划 学科：英语 年级：五年级 任课教师：周晓荣 狄海伶 一、学生基本情况分析 学生人数 男生人数 女生人数 平均分 及格率 优秀率 五年级学生学习英语已经有两年半了，大多数学生有浓厚的兴趣和好奇心，能根据简单指令做游戏、做动作，能做简单的角色扮演，能唱简单的英文歌曲，对在学习中接触的异域文化产生浓厚的兴趣。班中10%左右的学生对语音、语感、听力有较强的综合运用能力。50%左右的学生能在教师的指导下，循序渐进的学习语言。其余大约40%的学生在英语学习中缺乏足够的自信心，产生畏惧感，不能积极主动的学习，这部分学生与前两部分学生产生了较大的反差，学生的差异给教师提出了更高的要求。 二、教材内容分析 教材内容分析（重点、难点、关键） 目标： 1．知识重、难点：听说读写单词表中的单词或短语以及课文中出现的句子。能听说认读16个单词，掌握以下句式： When do you eat dinner? I eat dinner at 7:00 in the evening. When do you get up? I usually get up at 12:00 noon. What do you do on the weekend? Usually I watch TV and go shopping . Sometimes I visit my grandparents. I often play football. Sometimes I go hiking. Which season do you like best? I like winter best. Summer is good, but fall is my favourite season. Why do you like summer ? Because I can swim in the lake. Why do you like 三、本学期教学任务和目标 1．能听、说、读、写词汇表的所有单词或短语以及课文中出现的句子。要求能在真实的语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2．能听、说、认读16个单词。 3．能学会6个手工制作。 4．能听懂、会唱8首歌曲。 5．能听懂会吟唱12首歌谣。 6．能完成6个自我评价活动。 7．能理解6个幽默小故事。 8．能了解6项简单的中西方文化知识。 四、完成教学任务、实现教学目标的具体措施 1. 1.努力搞好课堂教学，把每一节课上好。 2.进一步扩充学生的词汇量，用多种教学手段使学生掌握词汇。 3.注重课堂的分层教学，使学生吃的精，中等学生吃的好，差生吃的饱使各个水平的学生都能在课堂上找到自己的位置。 4.努力营造一种学习英语的氛围，使学生在这种环境中受到熏陶。 5.用多种手段激发学生学习英语的兴趣，通过多种活动调动学生的积极性，丰富学生的课堂，变被动学习为主动学习。 五、教学进度表 周次 日期 教学内容 课时 备注 第 1 周 至 第 3 周 第 4 周 至 第 6 周 第 7 周 至 第 9 周 第 10 周 至 第 12 周 第 13 周 至 第 15 周 第 16 周 至 期 末 3．1 至 3．21 3.22 至 4.15 4.16 至 5.10 5.11 至 5.31 6.2 至 6.25 6.26 至 期末 Unit 1.This is my day Let’s learn B. Let’s learn A. Let’s talk B. Let’s talk A. Read and write B. Read and write Pronunciation Good to know Story time Task time Unit2.My favourite season A.Let’s learn B. Let’s learn A. Let’s talk B. Let’s talk A. Read and write B. Read and write Pronunciation Good to know Story time Task time Unit3.My birthday;Recycle A.Let’s learn B. Let’s learn A. Let’s talk B. Let’s talk A. Read and write B. Read and write Pronunciation Good to know Story tim