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化学科技文化节策划书 一、活动宗旨： 为了进一步深入学习实践科学发展观，贯彻落实我校“一个中心，两个突破”的战略发展思路和“三位一体”育人模式改革，积极创建实践平台，以增强校园文化底蕴，营造校园科创氛围，提高大学生能力素质为核心，结合化学化工系专业特色，决定在全校范围内开展第三届“格致杯”化学科技文化节系列活动。 二、活动主题： 倡导绿色化学 发展低碳经济 三、主办单位： 共青学生工作委员会、共青团委员会 四、承办单位： 化学化工系团总支、学生分会 五、组织机构： 顾 问： 指导老师： 组 长： 成 员：化学化工系团总支、学生分会各部门部长 六、活动时间： 2012年4月25日至2012年5月30日 七、活动对象： 全体在校学生 八、主要工作内容： (1)宣传发动（2012年4月下旬）： 利用报纸、网络、电台、宣传板等多种宣传手段在全校范围内宣传发动我校大学生积极参与此次活动。 (2)活动参与（2012年4月26日-2012年5月4日）： 4月27日——5月4日我系将在每个系部设置宣传、报名点。同学们可以咨询活动相关事项以及报名。同学们可以咨询活动相关事项以及报名。 (3)活动组织（2012年4月26日至2012年5月30日） 由化学与化学工程系团总支、学生分会负责活动的全程组织。 (4)活动监察（2012年4月26日至2012年5月30日） 此次活动将邀请院学生会监察部进行全程监察。 (5)活动总结（2011年6月上旬） 对参与此次活动的优秀选手和团队由主办单位统一颁奖。 (6)活动总结宣传工作（2011年6月上旬） 活动结束后，及时总结，收集材料，撰写通讯稿及时报道活动情况，展示活动成果。 九、活动内容： 一、活动目的： 为积极响应我国“科教兴国”战略，锻炼大学生语言表述能力与知识传授能力，培养大学生的创新教学精神，提高大学生的人文素质和综合素质，强化大学生的专业知识基础。本次活动旨在让同学们懂得如何去说课，使他们知道说课应该注重教法、学法和想法。同时可以锻炼师范生的专业技能，为同学们提供一个锻炼的舞台。 二、活动流程： 初赛：参赛选手上交一份有关初中、高中化学的备课内容（一道化学题），讲解时间5分钟。主持人宣布比赛开始，参赛选手按次序依次进行说课展示，评审团对每位选手做出相应的评价和评分。评审团统计并公布最终比赛结果，并由主持人宣读进人复赛的10名选手的名单。 决赛：讲解一堂有关初中、高中化学的化学课（一节知识点），时间15分钟。主持人宣布比赛开始，参赛选手按次序依次进行说课展示，评审团对每位选手做出相应的评价和评分。评审团统计并公布最终比赛结果。 三、主办单位： 中共学生工作委员会、共青团委员会 四、承办单位： 化学化工系团总支、学生分会 五、活动对象： 全日制本专科在校学生 六、活动时间： 初赛时间：2012年5月12日9:00-11：30 决赛时间：2012年5月13日14:30-17:00 七、活动地点： 初赛地点：西区理科楼509、510、515、609 决赛地点：西区理科楼509 八、项目负责人： 蔡同学： 李同学： 九、活动安排： （一）活动宣传： 前期宣传：主要以海报、展板、大赛邮箱、QQ群等形式为主，以打响本次大赛的知名度，使广大学生基本了解本次活动以及参赛要求等基本情况。 1、海报宣传：宣传比赛的相关规定和具体信息，并公布赛事进程和一些奖项设置，引起广大同学的关注。 2、横幅宣传： 在校园内悬挂横幅（首届“化学教师说课”大赛）形成视觉冲击。 3、咨询宣传：我系将在每个系部设置宣传、报名点。同学们可以咨询活动相关事项以及报名。（宣传人员要深入了解大赛理念及流程等，以便让广大大学生了解我们，并参与我们。） 中期宣传：以海报、展板形式介绍活动大赛进程，宣传大赛中选手风采。 1、海报宣传：定期展示大赛进程及选手风采，让参赛者和广大师生及时了解活动情况。 2、传媒宣传：利用广播站，学校及学院网站等媒体手段进行跟踪报道大赛情况，扩大宣传覆盖面。 3、网络宣传：在大赛各网络宣传平台，通告大赛进程及状况。 后期宣传：公布结果，进一步宣传本次大赛。扩大本次大赛的影响力，为以后举办活动提供便利条件。 1、海报宣传：在校园里及时公布比赛结果，获奖名单。 2、传媒宣传：利用广播站，学校及学院网站等多媒体手段对大赛的情况进行总结和跟踪报道。 3、网络宣传：在各网络宣传平台，公布比赛结果，大赛总结。（二）活动筹备： 1.比赛人员安排（主持人，记分员，计时员，后勤）； 2、设立咨询点和咨询热线、邮箱，介绍此次大赛的相关事宜、注意事项。 3、购买礼品及举办活动所需道具，布置会场。（如：矿泉水、笔记本等） 十、奖项设置 化学教师：一名（院级证书+奖品） 一等奖： 二名（院级证书+