高中物理选修3-4机械振动-机械波教材分析.pptVIP

2012北京市考试说明要求 教学中的作用和地位 1. 机械振动是质点的一种运动形式，与前面所学的直线运动、平抛运动、圆周运动等运动形式之间的区别在于质点的加速度有其特有的变化规律。通过本章的学习可以对质点运动的形式有更全面的认识，进一步加深对牛顿定律以及机械能的理解。 2.光也一种波，机械振动与机械波相关知识也是学习光波的基础。 3.科学思想方法 本章的物理思想方法 1、理想模型的方法 2、应用图象探索和表述物理规律。 3、应用数学方法研究物理规律 4、实验探究方法 5、累积法 两章整体教学建议 做好实验，通过观察实践增加感性知识，为深入理解打下良好的基础。 利用好视频、课件等多种资源，激发学生兴趣，促进学生对相关知识的理解 加强过程分析，帮助学生清楚理解相关过程 抓好典型问题，落好基础知识、基本技能和基本方法, 循序渐进着力思维方法的培养，提升学生分析、判断、综合能力 课时建议（8课时） 需要解决的问题 通过观察和分析建立机械振动的概念 认识弹簧振子理想模型，通过弹簧振子的运动情况分析，理解简谐运动的定义。 理解描述简谐运动的物理量 了解简谐运动中能量的转化，振子在一次全振动过程中的运动的特征分析 2.弹簧振子的模型 实际模型（阻力） 小球的质量远远大于轻质弹簧的质量 小球在运动情况可视为质点 振动过程中受到的阻力比较小 理想化模型(没有阻力) ①弹簧—