4-3探究凸透镜成像规律.pptVIP

现象与思考 设计实验 器材：蜡烛（太阳）、火柴、凸透镜（焦距未知）、光屏和刻度尺 * 透过放大镜近距离观察物体，我们看到的是： ______________ 正立、放大的虚像 当我们将放大镜正对着阳光时，我们在透镜下方的光屏上能得到一个很小很亮的光斑，这个光斑是什么？ 本课件为第一课时（实验课）使用，省略了许多教师口述、演示引入部分及练习的答案，仅保留本人的教学设计思路，欢迎指正。 名词：焦点、焦距、实像、虚像、物距、像距 调整摆放 操作步骤 实验数据 f=________cm 进行实验 位置：物体、凸透镜、光屏； 高度：烛焰中心、凸透镜光心、光屏中心在同一高度。 初试结果，至少能成三种像，且像的性质与物距、像距有关。 正立、放大的虚像 倒立、放大的实像 倒立、缩小的实像 像距v/cm 物距u/cm 像的性质 不成像 倒立、等大的实像 物体到透镜光心的距离 像到透镜光心的距离 认真实验、细心分析、真诚讨论、发现规律。 此处能否填写由实测数据归纳出的距离范围，如：均大于20cm、大于10cm而小于20cm、小于10cm等等，而不填写每一次实测数据，以便更容易归纳出字母表示？ 学生已经知道凸透镜能成正立放大虚像，而倒立放大、缩小实像一般在教师引入时演示出，所以这里说“至少三种像”，学生实验中只需寻找“像性质与距离关系”和“找出倒立、等大实像和不成像位置”，不知道这样设计妥当否？ 分析归纳，得出结论 不成像 正立、放大的虚像 倒立、放大的实验 倒立、等大的实像 倒立、缩小的实像 像距v与f关系 物距u与f关系 像的性质 物体通过凸透镜所成像按不同特点可归纳如下： 像的正立、倒立的分界点： ________ 像的放大、缩小的分界点： ________ 所成实像、虚像的分界点： ________ 1、在实验中，如果把凸透镜遮盖住一半，烛焰的像将 。 A、像会消失 B、像剩下一半 C、像变暗 D、像不变 实验思考 2、小李同学在做“研究凸透镜成像规律”实验时，将光源、凸透镜、和光屏放到光具座上，然后不管怎么移动光屏，都未在光屏上得到烛焰的像。你认为造成这种现象的原因可能是什么？ 1、利用凸透镜能得到物体的放大、倒立的实像，这个物体应放在　　　　　 　；如果要得到物体放大、正立的虚像，物体应在　 位置。 过关练习A 2、一个凸透镜焦距是10厘米，将物体放在离透镜８厘米处，成 像（指像的大小，倒正、虚实）；将物体放在离透镜12厘米处，成 像； 将物体放在离透镜30厘米处，成 像。