新部编人教版八年级上册语文《中国石拱桥》获奖课件ppt(2套）.ppt

课文精选了哪些例子说明？ 赵州桥（图） 卢沟桥（图） 赵州桥 卢沟桥 合作探究 生成能力 赵州桥和卢沟桥能说明中国石拱桥的特点吗？ 四段：赵州桥的位置、建造时间及解放后的修整。 五段：赵州桥的长度、宽度、设计施工的精巧分四点说明。设计者。 朗读课文4、5段，思考： 作者是怎样围绕赵州桥来说明中国石拱桥的特点的？作者的写作思路怎样？用了什么说明结构？ 四段：赵州桥的位置、建造时间及解放后的修整。 五段：赵州桥的长度、宽度、设计施工的精巧分四点说明。设计者。 8. 结尾有什么作用？ 部分来自《点拨》 【答案】结尾句把本文的思想性提到一个新的高度，对优越的社会主义制度进行了歌颂。 部分来自《点拨》 【答案】本文在安排说明顺序时，是按由一般到特殊，先概括后具体的顺序；在说明桥梁的结构时，是按由整体到局部的顺序；有关历史发展的说明则以时间先后为顺序。这样写，可以使文章层次分 明，条理清楚。 1.【难点探究】本文是怎样安排说明顺序的？有什么 好处？ 部分来自《点拨》 【答案】运用举例子的说明方法，一定要注意所举例子的典型性和代表性。切不可用个别事例代表一般，用偶然现象代表必然。赵州桥和卢沟桥虽然都是石拱桥，但前者是独拱桥的代表，后者是联拱桥的代表。既有“共性”，又有“个性”。 2.【难点探究】为了说明我国石拱桥的特点，作者为 什么在举了赵州桥这一典型的石拱桥后，又以卢 沟桥为例？如果把后者省去，文章不是更简洁吗？ 部分来自《点拨》 作者这样举例既说明了中国石拱桥的特点，又体现了中国石拱桥的形式多样。另外，对赵州桥侧重介绍其设计科学，结构坚固；而对卢沟桥侧重介绍其形式优美，闻名中外。可见，作者正是选取不同形式的典型代表，从不同的方面清楚而具体地说明了中国石拱桥的特征，起到互相对照、互相补充的作用。所以，后者不能省去。 以卢沟桥(联拱)为例 以赵州桥(独拱)为例 历史悠久 结构坚固 形式优美 中国石拱桥的特点 中国石拱桥 石拱桥的特点 中国石拱桥取得光辉成就的原因 我国当代桥梁的发展 这篇说明文，以赵州桥和卢沟桥为例，具体介绍了我国石拱桥在设计施工上的独特创造和辉煌成就，概述了新中国桥梁事业的飞速发展，赞扬了我国劳动人民的勤劳智慧及社会主义制度的优越性。 层次分明，条理清晰。 本文的写作思路为：石拱桥——中国石拱桥——中国石拱桥的典范(赵州桥、卢沟桥)——中国石拱桥取得辉煌成就的原因——中国石拱桥的新发展。这样，运用由一般到特殊，由概括到具体的方法，层次清晰，事例具体，便于读者对石拱桥的特征形成比较全面的认识。 2.多种说明方法综合运用。 ①举例子。作者以赵州 桥、 卢沟桥为例，说明我国的石拱桥有许多是惊人的杰作，这种说明方法，给人的印象深刻、具体。②列数字。文中对赵州桥的修建时间、长度、宽度、 拱圈的道数等进行说明时都用了精确的数字，具体准确，有说服力。 ③打比方。文中把拱桥比作虹、比作弓，通俗易懂。④作比较。文中在介绍卢沟桥的坚固时，将卢沟桥与两岸河堤作了比较，说明了这座桥的坚固。 3.语言准确，说明严谨。如文中使用了一些表示不完 全肯定或有限制性的词语“大约”“可能”“几乎” “有记载的”等，体现了说明文语言的准确、严密。 绍兴古桥欣赏 美国金门大桥 澳门大桥 香港青马大桥 上海南浦大桥 春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红。 ——白朴《天净沙?春》 【赏析】这支曲子运用绘画技法，从不同空间层次描写春天的景物，表达对春天的赞美。具体说来，第一句的春日、春山构成整个画面的背景，是远景，第二句是人物的立足点，是近景，第三句写庭院中喧闹的景象，展示了一幅充满生机、春意盎然的画面,是中景。最能够体现春天特征的两个形容词是“暖”和“啼莺”，而最能体现庭院中生机的景物是“舞燕”和“飞红”。 作业1：完成教材上的课后习题 作业2：完成《典中点》上的习题 温馨提示：以上作业的课件均见本课文件夹。 八年级语文上册·R 第五单元 17 中国石拱桥 情景导入 生成问题 自我研学 生成新知 茅以升（1896~1989），江苏省镇江市人，著名的桥梁专家。毕业于唐山工业专门学校，后赴美留学，获土木工程博士学位。20世纪30年代，设计并主持修建了我国第一座现代化大桥——钱塘江大桥。他为我国桥梁设计、建设事业作出了杰出的贡献，同时致力于研究和教学工作，培养了大批专门人才，并撰写了大量介绍桥梁知识的文章，著有《中国桥梁史》等。 作者简介 弧形： 拱桥： 陡坡： 和谐： 匀称： 桥墩： 推崇：