加强思想道德建设建设和谐校园文化.doc

加强思想道德建设建设和谐校园文化 ◇ 职业教育◇ 　 科技 叠向导　 ２ ０ １ ３ 年２ １ 期　 加强思想道德建设 （ 新疆天 山职业技术学院 建设和谐校园文化　 新疆 乌鲁木 齐 ８ ３ ０ ０ １ ７ ） 　 祝 友 先　 【 摘 要】 为培养社会需要的合格人才 ， 积极加 强和推进 思想道德 建设 ， 建设和谐校 园文化对 于整个社会的和谐发展 至关重要 。 在道德 体现　 其现 实的社会 能动作 用过程 中， 人们的思想道德 离不开培 养和建设 问题 ， 而它的最终 目 的就是人类的“ 和谐” ， 和谐的人是由和谐 的校 园孕育 出 　 来的 。 加 强思想道德 建设 ， 构 建和谐校 园文化 ， 是教育规律的体现 ， 是物质文明、 精神 文明、 政 治文 明的需要 ， 是一项连续性、 渐进性、 层次性和互　 补性 、 政策性很 强的工作 。 　 【 关键词 】 思想道德； 建设； 和谐； 校 园文化　 为培养社 会需要 的合格人 才 ．响应 国家科 教兴 国和人 才强 国战 　 对学生党员定期过党组织生活 ， 上好党课 ， 随时关心学生干部 的思想 、 　 略． 积极加强 和推进思想道德建设 ． 建设和谐 校园文化对 于整个社会　 学习和工作 。着力培养一批思想素质强 、 有社会责任感的学生骨 干队　 的和谐 发展至关重要　 伍， 使其成 为学 校思想工作不 可或缺 的组成 力量 ． 引领全校 学生健康　 道德作为社会现 象 ． 是人类所 特有的一种社会 属性 ． 是人 与人之　 成长 ， 充分发挥师生联系的纽带作用 。使学 生在各 种活动中形成友爱　 间通过行 为活 动表现 出来 的一种长期积累而成的特殊社会关系　是以　 诚信 、 和谐奋进的集体 ， 促进学生全 面和谐发展 。 　 善恶 为评价标准 ， 通过社 会舆论 、 传统 习惯和 内心信 念维系并发生 作　 第三 ， 以德育人 ， 贯彻 “ 学业 、 毕业 、 就业 、 做人 ” 育人模式 。 　 用 的用 以调整规范人 与人 、 人与 自然 、 人与社会之 间关 系与行为 的原　 建设和谐校园的最终 目 标是培养学生成为一个大写 的“ 人” 　 要达　 则、 规范 。可以说 ． 道德就是通过这些规范 、 准则 、 观念维 系社会关 系 ， 　 到这一 目标 ． 我们 就必须树立 以生 为本思想 ． 使 学生最终能够完 成学　 维系社会秩序 。 　 业， 掌握扎实的理论知识 ， 练就专业技术能力 ， 严格考核 ， 顺利 毕业 。 最　 在道德体现其现实的社会能动作用过程中 。 人们 的思想道德 离不　 终实现就业 。在“ 三业 ” 教育过程 中． 自 始至终加强和培养学 生的思想　 开培养 和建设 问题 ． 而它 的最终 目的就是人类 的“ 和谐” 。 和谐 ， 作为一　 道德素质修养 ． 不让任何 反叛思想侵 蚀和存在 ． 使学 生在思想道德 素　 种思想 。 是中华 民族传统文化精 神的精髓 ． 比如“ 和衷共 济” 、 “ 厚德 载　 质 、 科学 文化素质 和健康素质方面协调发展 ． 学会做人 。诸如 ： 在 开展　 物” 、 “ 和为贵” 以及“ 仁、 义、 礼、 智、 信” 都 是对 这种和谐 精神的注解 和　 思想政 治教育 中着重抓好三大教育 ： 政治思想教育 、 遵纪守法 教育、 心　 说 明， 具有协调 、 融洽 、 合作的意义。 可以说“ 和谐” 包含以下五个方 面 ： 　 理健康 教育 ， 逐 步形成科学化 、 系统化 、 规范化 的相对稳定 的学 生德育　 是个人 自身和谐 ； 二是人与人之间的和谐； 三是 社会各系统 、 各 阶层　 内容体 系。在开展 因材施教过程 中． 要关爱弱势学生 。 实现差异发展 。 　 学 困同步发展 ， 真正实现教育的公平 ． 和谐。 　 之间的和谐 ； 四是个人 、 社会与 自然之间的和谐 ； 五是整个国家与外部　 优差兼顾 ， 世界的和谐 。 在这五个方面中 。 最重要 的应是人 与人之 间的和谐相处 ． 　 作 为和谐校 园的本质应该是学生的发展 ． 最根本基础也应是对 学　 而和谐 的人是由和谐 的校园孕 育出来 的．所 以加强 思想 道德建设 ． 创　 生 的关爱 ， 最核 心 内容应该是 教学生学会如 何做人 ． 最外 围方面应是　 建和谐 校园至关重要　 对知识 的学习 。 　 人无德不 立 ． 国无德不兴 。大学生是十分宝 贵的人才资源 ． 是民 　 第 四， 以德强管 ， 建设宽松、 协调 、 有效的校园氛围。 　 族 的希望 ， 是祖 国的未来 。学校在 整个 国家 和民族 的人才 培养方 面　 应体现以下几个 方面 ： 　 担负着 重要 责任 ． 应 当在构建 和