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二元一次方程组的解法(加减消元法)3导学案
课题：加减消元法学教稿
本课（小节）共 课时 本课为第 课时 总第 课时 班级 七年级 学生
年 级 七年级 课 型＜ 新授课 主 备 陈毅 审 核 知识与技能 进一步理解解方程组的消元思想。知道消元的另一途径是加减法。
2．会用加减法解，能直接相加（减），消去未知数的特殊方程组。
过程与方法 自主学习，合作探究 情感态度
价值观
培养创新意识，让学生感受到“简单美”。
学 习 过 程 环节 学 习 内 容 与 学 习 方 法 学前准备 自
主
学
习 一、学生自学
㈠、用代入法解下列方程组
②
①
㈡、讨论：解方程组②时，在
用含y的代数式表示x时要除以x的系数2。代入另一方程时又要乘以系数2。是否可以用“整体代换”思想，把2x作一个未知数，用整体消元求解简单一些？怎么做？
还有没有更简单的解法。如用
（1）-（2）消去x求解。
㈢、自学P22“说一说”，完成下列各题。
（1）两方程相减的根据是什么？
（2）目的是什么?
㈣、自学P23 例3。
讨论上面两个方程组中被消去的未知数的系数有什么特点？
①________________________________________
② _______________________________________
当堂练习
1、讨论下列各方程组怎样消元最简便。
（1） （2）
（3） （4）
2、P25练习第①、②题
课堂小结
1、两方程加减消元的根据是什么?
2、如何利用加减消元法解方程组？
作业：
1、必做题：第26页习题2.2A组。
第1题①、②小题
2、选做题：
已知。
求x、y的值。
教学后记
陈家滩九校学校
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17
3
2
9
5
2
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x
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4
128
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x
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