育人先育德和谐促发展实效创品牌-甘泉外国语中学.DOCVIP

创新方法、优化品质、特色发展 ——甘泉外国语中学2012学年第二学期德育工作计划 以“提升每一个学生的学习生活品质”核心理念为引领，以培育社会主义核心价值观为重点，深化课内外体系建设，使特色项目建设和基础性工作同步推进，全面提高学校德育工作的科学化水平。 （一）加强德育队伍建设，营造和谐的德育氛围 做好德育工作，德育队伍建设是保障。今年将采取有力措施提高和促进德育队伍的整体水平。“责任”背后是态度（勤奋敬业）、是境界（奉献、顾全大局、不计较）、是能力（专业水平、综合素养 4、以德育科研为切入口，切实提升育德能力 。 继续以“主题教育课或主题班会课的艺术”、“教育专题案例研究”为主要途径，积极开展德育研究活动，举办班主任论坛。通过对德育过程的研究，加深对德育的认识 ，提升育德的能力。 5、加强学生干部队伍建设，建立学生的 “三级化”自主管理体系。重点：管理队伍 （1）发挥学生会、团委会、学生执周班等校级学生自主管理团队的作用。 ①继续推行执周班宣誓、总结制度，以提高学生自我教育、自我监管作用。 ②推行学生国旗班交接制度，以增强学生的荣誉感和责任感。 ③继续推行每两周一次学生仪容仪表检查制度，以规范学生的行为规范养成教育。 （2）建立年级学生自主管理体系，设立年级组长助理，组建年级学生自主管理会。 （3）培养班委会、学生互助组的工作能力，充分发挥班级学生自主管理体系的作用。 （4）在预备、初一、初二、初三年级继续推行《班级日志》制度，开设“夕会课”，充分发挥学生自主管理作用。 （二）加强基础文明建设，做名副其实的行为规范示范校 1、坚持一日常规，做好“文明班级”评比工作 2、处理规范与个性的关系：规范中显个性，个性中有规范 3、家长规范：例不迟到、不乱停放车辆、不开手机、不讨论、不抽烟、不早退等 （三）紧扣育人目标，使德育活动系列化、课程化， 学分制 1．本学年各月的教育主题为： 二月份：文明礼仪实践月 三月份：樱花节活动月 四月份：热爱生活实践月 五月份：民族文化体验月 六月份：展示风采宣传月 九月份：民族精神教育月 十月份：歌颂祖国活动月 十一月份：学风建设活动月 十二月份：慈善文化体验宣传月 一月份：自我小结评价计划月 2．丰富社会实践活动的内涵，使之课程化、学分制。 进一步巩固和拓展高一军训和绍兴文化之旅，高二学农、南京爱国之旅，高三徒步和18岁生日活动，本学期高二学农拟改变为职业体验活动，时间为3天，地点两到三处（崇明、徐州）内容（农业、旅游、企业） 推进社团建设，打造社团品牌 （1）、3月樱花节中的“社团巡礼”专场 （2）、6-7月中，融入“智慧达人”的社团活动月 （3）、创市“优秀社团” （4）《社团证》是社团学分制的有效载体。集学生选择社团、社团活动参与度、活动表现、荣誉记载于一体。甘泉外国语中学学生应每人人手一册。记录该同学数年的社团参与情况。 （四）、继续探索我校德育模式，形成德育新特色。形成“主题性、体验式、课程化”特色。 1、开发完善德育课程。 （1）开设与完善比较成熟的德育特色课程，如《伟人教育》课程；《国际理解教育》课程；《慈善是一种文化》课程；《入学教育》课程；《做有教养的甘泉人》礼育课程等，向校长室、课程教学部提出开设课程意见。 （2）开发专题类特色德育课程，重点是校会、班会课课程的开发。 2、完善德育模式。上学期提出我校德育模式是“主题性、体验式、课程化”，本年度在深化理解的基础上，进行尝试与实践。 3、深化班级特色文化建设 继续开展建“温馨教室”、创“一班一品”的活动，营造班级育人环境。通过创建活动，形成班级育人特色。 1. 美化教室环境：布置“班级文化墙”，突出个性化布置，凸现班级特色。 2. 净化教室环境：设施、设备安全；环境整洁、宜人；教室内用具摆放有序 3. 创建和谐的师生关系：关爱学生，注重尊重、沟通和合作，多鼓励、赞美和赏识，注意课堂文明礼仪；学生要做到：尊敬老师、尊重老师的领导，努力学习、积极进取 （五）继续探索学校、家庭、社会“三位一体“的德育协作新机制，提高育德合力。 家校工作目的:形成家校合作的氛围;建立信息对流的通道;形成培养目标的共识;尊重学生成长的发展规律; 突破口:班级家委会 举措:1.建立健全家委会组织 2. 搭建家校教育互动平台:建立班级QQ群、飞信 3．完善“家长志愿者服务”的工作，创办“家长讲师团”，分年级、分主题努力开展家长学校的活动，本学期将开展一次统一的家长学校活动。 4．“教学开放日”活动，让家长参与学校的教育教学管理。 5．办好“家长学校 （六）专项工作： 1、创建市红十字达标校 2、创建区心理合格校、优秀校 3、安全工作 2012学年第二学期学生工作部重点工作安排（讨论稿） 月份 项目 时间 内容