三角函数解答题测试3.doc

三角函数解答题测试3 1.(2009年广东卷与互相垂直，其中（1）求和的值（2）若，,求的值 2.（2009全国卷Ⅰ理）（本小题满分10分）在中，内角A、B、C的对边长分别为、、，已知，且 求b 3.（2009浙江理）（本题满分14分）在中，角所对的边分别为，且满足， ．（I）求的面积； （II）若，求的值． 中，角的对边分别为，。 （Ⅰ）求的值；（Ⅱ）求的面积. 5.（2009福建卷理）（本小题满分13分）如图，某市拟在长为8km的道路OP的一侧修建一条运动赛道，赛道的前一部分为曲线段OSM，该曲线段为函数y=Asinx(A0, 0) x[0,4]的图象，且图象的最高点为S(3，2)；赛道的后一部分为折线段MNP，为保证参赛运动员的安全，限定MNP=120 （I）求A , 的值和M，P两点间的距离； （II）应如何设计，才能使折线段赛道MNP最长？ 1.(2009年广东卷与互相垂直，其中 （1）求和的值 （2）若，,求的值 【解析】（１）,即 又∵, ∴,即,∴ 又　 (2) ∵ , ,即 又 w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 2.（2009全国卷Ⅰ理）（本小题满分10分）（注意：在试题卷上作答无效） 在中，内角A、B、C的对边长分别为、、，已知，且 求b 分析:此题事实上比较简单,但考生反应不知从何入手.对已知条件(1)左侧是二次的右侧是一次的,学生总感觉用余弦定理不好处理,而对已知条件(2) 过多的关注两角和与差的正弦公式,甚至有的学生还想用现在已经不再考的积化和差,导致找不到突破口而失分. 解法一：在中则由正弦定理及余弦定理有:化简并整理得：.又由已知.解得. 解法二:由余弦定理得: .又,。 所以…………………………………① 又， ，即 由正弦定理得，故………………………② 由①，②解得。 评析:从08年高考考纲中就明确提出要加强对正余弦定理的考查.在备考中应注意总结、提高自己对问题的分析和解决能力及对知识的灵活运用能力.另外提醒：两纲中明确不再考的知识和方法了解就行，不必强化训练。 3.（2009浙江理）（本题满分14分）在中，角所对的边分别为，且满足， ． （I）求的面积； （II）若，求的值． 解析：（I）因为，，又由，得， （II）对于，又，或，由余弦定理得， 6.（2009北京理）（本小题共13分） 在中，角的对边分别为，。 （Ⅰ）求的值； （Ⅱ）求的面积. 【解析】本题主要考查三角形中的三角函数变换及求值、诱导公式、三角形的面积公式等基础知识，主要考查基本运算能力． （Ⅰ）∵A、B、CABC的内角，且， ∴， ∴. （Ⅱ）由（Ⅰ）知， 又∵，∴在△ABC中，由正弦定理，得 ∴. ∴△ABC的面积 20.（2009福建卷理）（本小题满分13分） 如图，某市拟在长为8km的道路OP的一侧修建一条运动 赛道，赛道的前一部分为曲线段OSM，该曲线段为函数 y=Asinx(A0, 0) x[0,4]的图象，且图象的最高点为 S(3，2)；赛道的后一部分为折线段MNP，为保证参赛 运动员的安全，限定MNP=120 （I）求A , 的值和M，P两点间的距离； （II）应如何设计，才能使折线段赛道MNP最长？ 18.本小题主要考查三角函数的图象与性质、解三角形等基础知识，考查运算求解能力以及应用数学知识分析和解决实际问题的能力，考查化归与转化思想、数形结合思想， 解法一 （Ⅰ）依题意，有，，又，。 当 是， 又 （Ⅱ）在△MNP中∠MNP=120°，MP=5， 设∠PMN=，则0°60° 由正弦定理得 , 故 0°60°，当=30°时，折线段赛道MNP最长 亦即，将∠PMN设计为30°时，折线段道MNP最长 解法二： （Ⅰ）同解法一 （Ⅱ）在△MNP中，∠MNP=120°，MP=5， 由余弦定理得∠MNP= 即 故 从而，即 当且仅当时，折线段道MNP最长 注：本题第（Ⅱ）问答案及其呈现方式均不唯一，除了解法一、解法二给出的两种设计方式，还可以设计为：①；②；③点N在线段MP的垂直平分线上等