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上课时间 ? 上课节次 6 课型 多媒体教学 课题 第三章 网络协议：TCP/IP协议 教学目的 ????通过本章学习,让学生掌握一门实用网络通信协议---TCP/IP协议知识:包括TCP/IP协议集中各层主要子协议的作用;让学生能够熟练的对网络主机IP地址的分配和子网划分;以及学会使用TCP/IP常用网络工具来管理和维护网络。 教学方法 以课堂讲授为主，对本章难点进行讨论 重 点 与 难 点 ?本章重点有:1、TCP/IP各层之间关系；2、IP协议的功能；3、ARP、RARP、TCP、UDP功能；4、应用层各子协议功能。 本章难点有：1、IP地址及子网划分的相关知识；2、常用TCP/IP网络工具的使用。 课 外 作 业 与 要 求 思考题 ： 1.网络协议的三个要素是什么？ 2.什么是TCP/IP?TCP/IP的作用是什么？ 3.TCP/IP分为几层？各层的作用是什么？ 4.简述IP地址的分类。 5.什么是子网掩码？子网掩码的作用是什么？ 6.概述UDP协议的特点。 7. TELNET协议的工作原理是什么？ 8.说明POP、SMTP协议的区别。 9.Ping 的作用什么？ 10.概述Traceroute、Netstat、ipconfig命令作用。 教 学 后 记 ? 第三章 网络协议：TCP/IP协议 3.1TCP/IP协议的体系结构3.2网间网层的IP子协议3.3网间网层其他协议3.4传输层:TCP协议、UDP协议3.5应用层协议3.6TCP/IP网络工具 3.1 TCP/IP的体系结构网络接口层：是TCP/IP提供与各种物理网络的接口（具体协议由各物理网络提供)3.2网间网层的-----IP协议IP协议（Internet protocoL）:是核心协议，具有对IP地址的管理功能；子网划分；为数据包路由选择等功能。IP地址有固定的格式：32位二进制数，分成4段（每段8位），中间用“.”分隔，常用4个十进制数表示。如：53.2.1网间网层的-----IP协议 IP地址管理接入INTERNET的每台主机必需有一个IP地址。主机获取IP地址方式：1)静态分配：手工设置（步骤）2)动态分配：要借助DHCP服务（原理）IP地址的分类： ? 第一字节范围 用 殊 A类 1---126 可供用户分配 B类 128---191 可供用户分配 C类 192---223 可供用户分配 D类 224---239 有特殊之用，不可供用户自由分配 E类 240---254 有特殊之用，不可供用户自由分配 IP 地址由 “ 网络号 ” + “ 主机号 ” 组成 网络号：用于表示该机所在的网络标识主机号：用于表示该机在该网络中区别其他主机的标识应用原则：网络号相同的主机，处于同一网段中；同一网段中，不允许有主机号相同的主机 因特网规模的急剧增长，对IP地址的需求激增，带来的问题是：(1)IP地址资源的严重匮乏(2)路由表规模的急速增长解决办法：从主机号部分拿出几位作为子网号这种在原来IP地址结构的基础上增加一级结构的方法称为子网划分。前提：网络规模较小，IP地址空间没有全部利用。例如：三个LAN，主机数为30，60，80，均少于C类地址允许的主机数。为这三个LAN申请3个C类IP地址显然有点浪费 子网掩码（Subnet Mask）子网划分后，如何识别不同的子网？解决：采用子网掩码来分离网络号和主机号。子网掩码格式：32比特，网络号(包括子网号)部分全为“1”，主机号部分全为“0”。 子网掩码使用规则子网掩码既不能作为IP地址使用，也不同单独存在，必须结合IP地址一起使用。 缺省子网掩码：A类： B类： C类： 子网掩码.and.IP地址，结果就是该 IP地址的网络号。主机之间要能够通信，它们必须在同一子网内，否则需要使用路由器（或网关）实现互联。 3.2.2网间网层的-----IP协议 IP协议的路由控制进行IP处理的IP模块被安装在主机和路由器上;到达接收主机的各IP模块从送达的数据通信报的IP报头部分寻找IP地址然后将数据报发送到IP地址指定的中间路由器或目的主机.路由器接收到数据报后必须判断将数据报送到哪里,这个判断是通过参考路由选择表来做出的. 3.3网间网层的---其他子协议ICMP（Internet Control Message Protocol）提供控制和传递消息的功能；(IP协议不保证可靠性。因此，导致由于网络故障，数据包不能到达，中途路由器或目标主机缓冲器发生溢出而造成数据包被抛弃等事故的发生。这时，有必要将数据包未到达的情况由信宿通知信源。ICMP把这样的信息由发现错误的主机或路由器发回信源。另外进行发送前，可以确认目标（接