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临床二班优秀班集体申报材料 这里有奇思与妙想在飘逸，也有我们求是、勤奋的努力； 这里有智慧与灵性在飞扬，也有我们团结、进取的创意； 这里有实践与真理在融合，也有我们深邃、幽远的启迪； 这里有关怀与友情在闪烁，也有我们年轻、热情的足迹。 这是一方尽显青春飞扬本色的大舞台，也是大家同心耕耘的一块绿地， 在这里，我们共同种植着关心与爱戴， 成长着感悟与求知…… 这里，便是大同大学医学院临床二班！ 2015年9月，山西大同大学迎来了它的又一批新生。怀着青春的梦想，带着未来的希望，51颗火热的心从此深深凝聚，51份真挚的情从此慢慢渗透，组成了一个美好的大家庭——临床二班。我们是一个激情飞扬、活力四射的集体，一个团结友爱、自强自信的集体！是一支朝气蓬勃的队伍，以拼搏的精神挑战生活。有阳光就有向往，在山西大同大学这个神圣的殿堂，我们健康成长，我们创造辉煌，我们实现美好的人生理想，我们把梦想的花朵绽放。 一年来，临床二班全体同学在学校各级领导和班级辅导员的指导下，积极进取，求真务实，开拓创新，团结一致，形成了极强的班级凝聚力。民主、团结、积极、向上的思想也在一点一滴的努力中形成。无论在思想政治修养，班风学风建设，学习成绩，还是社会活动方面，都取得了优异的成绩！ 思想道德素质是当代青年所应该具备的最基本和最重要的素质。良好的班风、学风是取得优异成绩的前提，同学们共同努力是取得优异成绩的保证。在全体班干部的带动下，临床二班形成了一种“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。在这样一种氛围下，同学们经常在一起探讨学习上的问题与见解，互帮互助，共同进步。同时，在班干部的组织下，全班同学积极参加学院、学校及社会各界组织的各项活动，并取得了非常傲人的成绩。 归结之后，我们临床二班主要在以下几方面的工作上开展的较为成功。 一、以好学精神打造班级成绩。 二、以集体主义塑造班级精神。 三、以良好班风促进班级发展。 四、以思想教育建设班级文化。 五、以集体活动改善班级面貌。 一、以好学精神打造班级成绩。 “健康所系，生命所托”。作为医学生，全班每一位同学都深知自己未来肩负着救死扶伤的重担。同学们学习努力，班内全体同学一年以来在学习上迸发出极大的热情。执着的追求，将全班同学紧紧团聚，向着知识的殿堂阔步前行。校园里有他们琅琅的读书声，教室里有他们苦读的身影，实验室有他们专注的眼神。 在课堂上，学生们都能认真听讲，积极能动地做好课堂笔记，同时能积极主动地思考问题，不盲从课本不尽信书，能把自己的想法跟同学老师交流探讨，做到研究性地学习。同学们的学习不仅仅局限于课堂上老师讲授的书本知识，还能够广泛涉猎。通过与老师的交流，从老师那里获得了一些好的建议例如从老师那里得到一些课后阅读的书目，之后同学们就会到图书馆查阅这些图书杂志等，拓宽知识面，增长见闻，开拓视野。通过一些学习性质的社团将自己的所学所感与同学分享。不论是课堂上还是课后，同学们都能够愉快地学习，真正地做到学习并快乐健康的成长。 “班风正，学风浓”是我们临床二班的形象和特色。同学们的刻苦学习，在整个班级中形成了“勤学、好问、慎思、明辨、笃行”的浓厚学风，使得每位同学都为提高自己的个人素质而努力。同学之间互相交流，班级的学习气氛非常浓厚。现在，班级里面有一个共识：只有刻苦学习，练硬翅膀，将来才能在毕业后大显身手，为祖国将来的建设做出更大的贡献。 二、以集体主义塑造班级精神。 这是一个蓬勃向上的班集体，同学们热爱祖国，追求进步，积极投身各项活动，营造了一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围；这是一个热爱学习的班集体，同学们勤于思考，热衷于参加课堂讨论和探究，形成了“勤学、好问、慎思、明辨、笃行”的良好班级学习风气；这是一个团结友爱、富有凝聚力的班集体，同学们互谅互爱、互相帮助，任课教师与同学互相关心，经过一年的融合，已经成为一个互尊互敬、密不可分的大家庭；这是一个健康活泼的班集体，通过体育比赛，歌咏比赛等丰富多彩的活动营造了健康活泼的集体生活氛围；这是一个别具一格的班集体，开展了各种独具特色的活动，充满着新时代学生的朝气与活力。 班集体是每个学生学习成长的摇篮,一个积极向上的凝聚力强的良好的班集体的形成,需要多方面的因素,其中班干部的培养和使用是一个关键的因素。在一年的班级建设中，我们选拔出了经得起困难的考验，作风正派、素质较高，率先垂范、团结协作，在关键时刻，能够站在最前面，让全班同学信服的班级学生干部，他们用踏实忘我的工作、无私奉献的行动，将同学们紧紧联系在一起，形成坚强有力的领导核心。班干部在我们班的集体生活中确实起到了核心的带头作用。他们积极主动的讨论班级活动的开展计划、开展过程、开展效果以及开展的长远意义，并能够发动班级里每一名同学投入丰富多彩的大学生实践活动中来。在每次学院布置的集体