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教案-6.3不等式的证明1
证明不等式的基本方法(第一课时)
授课人:阳春玲
授课时间:2011年12月7日第一节
教学目标
1.掌握证明不等式的重要方法——比较法;
2.熟悉并掌握比较法证明不等式的基本步骤:作差(商)——变形——判断符号.(与“1”的大小)
教学重点 比较法的基本步骤.
教学难点 常见的变形技巧.
教学方法 启发引导式.
教学过程
Ⅰ.复习回顾:
师:前面,我们学习了比较两实数大小的方法,其主要依据是实数运算的符号法则,首先,我们作一简要的复习.
生(师)共答:,,
师:利用上述等价形式,也可证明不等式,这将是我们这一节学习的内容.
Ⅱ.讲授新课:
1.比较法:
要证明,只要证明;要证明,只要证明,这种证明不等式的方法,通常叫做比较法.
师:接下来,我们通过具体的例子来熟悉比较法在证明不等式中的运用.
2.例题讲解:
例1 求证
证明:∵==≥
∴
说明:此题在证明的变形过程中,为了判断差式的正负,采用了配方法,使题中出现了的形式,从而易于判断符号,作出结论.
分析:可以把不等式两边相减,通过适当的恒等变形,转化为一个能够明确确定正负的代数式。
例3 已知a,b,m都是正数,并且,求证:.
证明:
因为a,b,m都是正数,且,所以
∴
即:
说明:此题在证明过程中采用了通分的手段,使差式变形为多个因式的积,从而使差式的正负得以判断。
Ⅲ.课堂练习:
课堂小结
通过本节学习,要求大家明确比较法是证明不等式最基本、最重要的方法,掌握比较法证明不等式的步骤:作差——变形——判断符号.
课后作业
课本 习题
板书设计
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