教案-6.3不等式的证明1.doc

证明不等式的基本方法（第一课时） 授课人：阳春玲 授课时间：2011年12月7日第一节 教学目标 1．掌握证明不等式的重要方法——比较法； 2．熟悉并掌握比较法证明不等式的基本步骤：作差(商)——变形——判断符号.（与“1”的大小） 教学重点 比较法的基本步骤. 教学难点 常见的变形技巧. 教学方法 启发引导式. 教学过程 Ⅰ.复习回顾： 师：前面，我们学习了比较两实数大小的方法，其主要依据是实数运算的符号法则，首先，我们作一简要的复习. 生（师）共答：，， 师：利用上述等价形式，也可证明不等式，这将是我们这一节学习的内容. Ⅱ.讲授新课： 1.比较法： 要证明，只要证明；要证明，只要证明，这种证明不等式的方法，通常叫做比较法. 师：接下来，我们通过具体的例子来熟悉比较法在证明不等式中的运用. 2.例题讲解： 例1 求证 证明：∵==≥ ∴ 说明：此题在证明的变形过程中，为了判断差式的正负，采用了配方法，使题中出现了的形式，从而易于判断符号，作出结论. 分析：可以把不等式两边相减，通过适当的恒等变形，转化为一个能够明确确定正负的代数式。 例3 已知a，b，m都是正数，并且，求证：. 证明： 因为a，b，m都是正数，且，所以 ∴ 即： 说明：此题在证明过程中采用了通分的手段，使差式变形为多个因式的积，从而使差式的正负得以判断。 Ⅲ.课堂练习： 课堂小结 通过本节学习，要求大家明确比较法是证明不等式最基本、最重要的方法，掌握比较法证明不等式的步骤：作差——变形——判断符号. 课后作业 课本 习题 板书设计 —第1页●共3页—