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* * 讲师应具备的素质 和基本技能 课程目标 使学员掌握： *初级讲师的基础理念 *教案的基本编写技巧 *教学语言的运用 *授课的各种技巧 *授课中的注意要点 成为一名初级讲师的基础理念 *教案的基本编写能力 *教学语言的运用 *授课的各种技巧 *授课中的注意要点 成人学习的特点： * 目的明确，指向清楚 * 有较强的自我控制能力、自我约束能力 * 有丰富的实战基础，又有较强的学习能力 * 先入为主，保留固有经验，不容易接受新知识 * 不能注意听，互相没有澄清问题 * 学习速度初期快，后来停滞不前 成人学员喜欢的课堂气氛： 学员得受到讲师的尊重 学员自己的经验被讲师认为相当有价值 学员的意见被肯定 学员的问题讲师很认真地面对、处理 思考： 根据成年人身心特点，为完成课程的教学目的，取得良好授课效果，应选择什么样的教学方法？怎样根据学生的实际水平组织教学？怎样搞好课堂提问、组织讨论？怎样设计板书、选用道具？怎样增加语言表达的艺术性等？ *成为一名初级讲师的基础理念 教案的基本编写能力 *教学语言的运用 *授课的各种技巧 *授课中的注意要点 编写教案（投影片）的好处 一:对于培训组织者 ---培训课程组织有序,更易执行,拥有统一教学版本 ---对于讲师授课内容做到心中有数 ---如需临时替换讲师,有现成教案 二:对于授课讲师 ---授课思路清晰、有脉络和架构 ---授课时轻松流畅，减少顾虑 三：对于参训学员 ---系统而完整的材料有助于有效的学习 ---全部材料都指向具体的培训目标 教案（投影片）检核表 1-----标题是否 ★准确 ★醒目 ★简明 2-----开头部分是否 ★吸引学员 ★阐明主题思想 ★引发学员好奇心 3-----正文部分是否 ★段落分明 ★使用例子、数字、 图表、故事等感 性直观手法，来 论证观点 ★使用标题区分主 要（次要）内容 4----结尾是否 ★进行全程回顾 *成为一名初级讲师的基础理念 *教案的基本编写能力 教学语言的运用 *授课的各种技巧 *授课中的注意要点 教学语言包括：有声语言和无声语言。 有声语言指：语音、语速、语调等。 无声语言指：态势语言和主体形象。 态势语言包括眼神、手势、站姿等， 主体形象指包装，即服饰、化装等。 （一）有效的声音传达 语音：发音清楚。难字或技术词语中的字母逐个念出。 咬字清楚。保持良好的发音。 语调：说话足够响亮，人人都听得到，但不至于使坐 得最近的学员感 到刺耳。 语速：使你的语速适应听众。 语速有变化 放慢语速以强调重要材料。 (二)谨记“四分钟原则”，认真表达自己 1、讲师在课程的头四分钟里要十分认真 和很有意识地把握住自己的行为 2、在学员面前时，态度要稳重，行动 要有节制 成功的讲师有： *轻松自如的表情； *微笑； *保持头部平直； *偶而有意的点头，而不是不停的乱点； *维持并利用视线的接触来有效地沟通 (三)利用头部表情造成深刻印象 微笑：*可以把自我接纳和接纳他人的态度传给对方; *可以激发自信并帮助看到微笑的人建立信心； *可以把愉快的气氛散播出来，而让周围的人们 对自己、对整体以及他们的学习都感觉舒服; *减低紧张的气氛; *建立一位优秀讲师的威望（尤其当你不管讲的 好坏都微笑的话） 微笑: *是一种即时的兴奋剂； *让你看起来平易近人、友好、轻松、开明或 容易相处； *显示给别人你脾气好、有幽默感和热爱生活； *让你放松喉头肌肉而能改善音质； *让你看起来较年轻 当你把头持平的时候，你： *看起来更有控制力及有信心； *改善了你的姿态