给予的故事概要.ppt

第六实验小学 王同秀 懂得付出，你将收获更多； 自私自利，你会一无所有！ 第六实验小学 王同秀 给予=付出 给予的故事 一、初读课文，整体感知 自由读课文，画出生字和新词， 把句子读通顺，采用自己喜欢的 方法认识生字（看拼音、查字典、 小组合作等方法） 给予 ?濒(bīn)临?? 支撑? 风吹日晒???摇摇欲坠???水壶?? 小心翼翼?? 岂有此理? 抉择? 置之度外? 犹豫? 思考： 本文讲了一个什么样的故事？ 一个人在沙漠中迷路后，饥渴 已极、几近死亡，面对一壶能救命 的水做出的选择：他选择了付出这 壶救命水，结果不但自己喝上了甘 甜的泉水，还给别人也留下了救命 之水。 随堂练习 三、随堂练习 1、风吹日（）??摇摇欲（）???小心（）（）? （）有此理?? 犹（）不决 （ ）之度外?? 2、本文讲述了一个人 迷路后，饥渴至极、几近死亡，面对 做出艰难的抉择，最后他选择了 ，结果不但 ，还给别人也 。 要先把这壶水灌进汲水器，才能打出水。走之前，一定要把水壶装满水。 他在沙漠中迷失了方向，饥渴难忍，濒临死亡。他放眼四周，黄沙茫茫，看不到一点儿绿色，可他仍然苦苦支撑着。 这是一间废弃的屋子，已经很久没有人住了，风吹日晒，摇摇欲坠。在屋前，他找到了一个汲水器，于是，他用力抽水，可是，滴水全无。他气恼至极。忽然，他发现旁边有个水壶，壶口被木塞塞住，下面有一张纸条。 要先把这壶水灌进汲水器，才能打出水。走之前，一定要把水壶装满水。 生与死的抉择 是不是该按纸条上所说的，把这壶水倒进汲水器里？如果倒进去之后，汲水器不出水，岂不白白浪费了这救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的性命。 他犹豫再三，终于下定决心照纸条上说的去做。他把水壶里的清水倒进汲水器，继续抽水。 果然，汲水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够！ 请相信我，纸条上的话是真的。你只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水。 给予是快乐的！ 给予是幸福的！ 给予是充满了收获的！