《观沧海》等古代诗歌四首PPT课件.pptxVIP

古代诗歌四首第一课时教学《次北固山下》《观沧海》学习目标（1分钟） 1、了解作者、作品。 2、有感情地背诵诗文。 3、深刻理解诗歌内容与情感。《观沧海》——曹 操沧：暗绿色（指水）。沧海：大海；桑田：种桑树的地，泛指农田，菜地。沧海：我国对东海的别称。沧海桑田，成语。其原意是指/view/2860.htm海洋会变为/view/94074.htm陆地，陆地会变为海洋。比喻自然界或世事变化很大。也说/view/254590.htm桑田沧海。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白）曾经沧海难为水，除却巫山不是云。（元稹）有关“沧海”的意思曹操简介（2分钟） 曹操（公元155－220）字孟德，东汉末年的政治家、军事家和诗人。 曹操好作乐府歌辞,他的诗歌散文清峻整洁，气魄雄伟，慷慨悲凉，篇中抒发自己的政治抱负，并反映了汉末人民的苦难生活。 作者简介写作背景（1分钟） 该诗写于东汉建安十二年（207）秋。公元207年，曹操亲率大军北上。追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，统一了北方。诗人登临碣石山，登高望海，留下了这首千古传颂的名篇。自学检测一（5分钟） 观 沧 海向东行进，登上碣石山，来观赏大海。 海水多么宽阔浩荡，碣石山高高耸立在海边。 碣石山上树木丛生，各种草长得很繁茂。 秋风飒飒，海上涌起巨大的波涛。 日月的运行，好像是从这浩淼的海洋中出发的。 银河星光灿烂，好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。 真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧。 自学指导二（6分钟）1、这首诗写了几层意思？2、全诗围绕着哪个字来写？3、作者看到、听到和想到了什么？ 哪些景物是实写、哪些句子是虚写？4. 诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？自学检测二（6分钟）一、这首诗写了几层意思？1层（开头两句）： 交代观海的地点2 层（3—8句）：描写海水与山岛。3层（9——12句）：表现大海吞吐日月星辰的气概。最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。一、全诗以哪个字展开来写的？ 全诗以“观”字统领全篇，以下由“观”字展开，写登山所见。二、作者看到、听到和想到了什么？哪些景物是实写、哪些句子是虚写？水 山岛 树木 百草 洪波看（实景） （实写）听萧瑟秋风观沧海日月之行 星汉灿烂（想象） （虚写）想宏伟志向 三、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。教师小结（1分钟） 本诗借景抒情，描绘了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国建功立业的远大抱负。写作特点 借景抒情，托物言志， 虚实结合，动静结合。1. 本诗作者□□ ，不仅是建安时期一位杰出的诗人，还是封建社会一位杰出的□□□、军事家。他与其子□□ 、 □□ 成为文学史上“三曹”（建安文学代表性人物）。2. 按要求填写原诗中的语句。①诗人登临碣石山的目的是：?②实写诗人所见之景的句子是：③虚写诗人所想之景的句子是：?当堂训练（1）3. 这是一首写景抒情诗, 统领全篇写景的一个字是“□ ”。写景时，先写岛上的□□、□□ ，次写海面上的□□、□□ ，最后写天空中□□□□。本诗的情感基调是□□□□ 。4. 诗人描写沧海景象，有动有静，如“ □□□□”写的是动景，“□□□□ ”写的是静景。5. 判断正误（对的打√，错的打×）（1）“东临碣石，以观沧海”两句开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象。（ ）（2）“临”字统领全篇，以下十句，都是写海上的景象。（ ）（3）“水何澹澹，山岛竦峙”两句全景式地描绘了大海那种苍茫动荡的气势。（ ）（4）这首诗前八句是实写，后六句是虚写。（ ）（5）“水何澹澹”是描写无风时海面水波动荡的样子，“洪波涌起”是描写有风时大海波涛的壮阔气势。（ ）（6）这首诗通过写景抒情，借勾画大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。（ ）次北固山下王湾 王湾 唐代诗人。生卒年、字号均不详。洛阳(今属河南)人。玄宗先天年间(712～713)进士及第，授荥阳县主簿。作者生平写作背景 次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。北固山三面临江，形势险要，号称“天下第一江山”。 作者家住洛阳，旅于江南，在这座山下停泊，被这里开阔秀丽的景色所吸引，写下了这首诗。 古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。这首诗是写乡愁的。自学检测一（3） 朗读并理解全诗内容。 １次：停留。２、残夜：天快亮时。 ３ 江春句：还没到新年江南就有春天的音讯。 ４、归雁句：古时传说雁能带信，这句的意思是希望北归的大雁能将家信带到故乡洛阳。次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达