《观沧海》等古代诗歌四首PPT课件.pptxVIP

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《观沧海》等古代诗歌四首PPT课件.pptx

古代诗歌四首第一课时教学《次北固山下》《观沧海》学习目标(1分钟) 1、了解作者、作品。 2、有感情地背诵诗文。 3、深刻理解诗歌内容与情感。《观沧海》——曹 操沧:暗绿色(指水)。沧海:大海;桑田:种桑树的地,泛指农田,菜地。沧海:我国对东海的别称。沧海桑田,成语。其原意是指/view/2860.htm海洋会变为/view/94074.htm陆地,陆地会变为海洋。比喻自然界或世事变化很大。也说/view/254590.htm桑田沧海。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白)曾经沧海难为水,除却巫山不是云。(元稹)有关“沧海”的意思曹操简介(2分钟) 曹操(公元155-220)字孟德,东汉末年的政治家、军事家和诗人。 曹操好作乐府歌辞,他的诗歌散文清峻整洁,气魄雄伟,慷慨悲凉,篇中抒发自己的政治抱负,并反映了汉末人民的苦难生活。 作者简介写作背景(1分钟) 该诗写于东汉建安十二年(207)秋。公元207年,曹操亲率大军北上。追歼袁绍残部,五月誓师北伐,七月出卢龙寨,统一了北方。诗人登临碣石山,登高望海,留下了这首千古传颂的名篇。自学检测一(5分钟) 观 沧 海向东行进,登上碣石山,来观赏大海。 海水多么宽阔浩荡,碣石山高高耸立在海边。 碣石山上树木丛生,各种草长得很繁茂。 秋风飒飒,海上涌起巨大的波涛。 日月的运行,好像是从这浩淼的海洋中出发的。 银河星光灿烂,好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。 真是幸运极了,用歌唱来表达自己的思想感情吧。 自学指导二(6分钟)1、这首诗写了几层意思?2、全诗围绕着哪个字来写?3、作者看到、听到和想到了什么? 哪些景物是实写、哪些句子是虚写?4. 诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀?自学检测二(6分钟)一、这首诗写了几层意思?1层(开头两句): 交代观海的地点2 层(3—8句):描写海水与山岛。3层(9——12句):表现大海吞吐日月星辰的气概。最后两句是附文,是为和乐而加,与诗的内容无关。一、全诗以哪个字展开来写的? 全诗以“观”字统领全篇,以下由“观”字展开,写登山所见。二、作者看到、听到和想到了什么?哪些景物是实写、哪些句子是虚写?水 山岛 树木 百草 洪波看(实景) (实写)听萧瑟秋风观沧海日月之行 星汉灿烂(想象) (虚写)想宏伟志向 三、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀?日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。教师小结(1分钟) 本诗借景抒情,描绘了大海吞吐日月,包蕴万千的壮丽景象,表现了诗人开阔的胸襟,抒发了诗人统一中国建功立业的远大抱负。写作特点 借景抒情,托物言志, 虚实结合,动静结合。1. 本诗作者□□ ,不仅是建安时期一位杰出的诗人,还是封建社会一位杰出的□□□、军事家。他与其子□□ 、 □□ 成为文学史上“三曹”(建安文学代表性人物)。2. 按要求填写原诗中的语句。①诗人登临碣石山的目的是:?②实写诗人所见之景的句子是:③虚写诗人所想之景的句子是:?当堂训练(1)3. 这是一首写景抒情诗, 统领全篇写景的一个字是“□ ”。写景时,先写岛上的□□、□□ ,次写海面上的□□、□□ ,最后写天空中□□□□。本诗的情感基调是□□□□ 。4. 诗人描写沧海景象,有动有静,如“ □□□□”写的是动景,“□□□□ ”写的是静景。5. 判断正误(对的打√,错的打×)(1)“东临碣石,以观沧海”两句开篇点题,交代了观察的方位、地点以及观察的对象。( )(2)“临”字统领全篇,以下十句,都是写海上的景象。( )(3)“水何澹澹,山岛竦峙”两句全景式地描绘了大海那种苍茫动荡的气势。( )(4)这首诗前八句是实写,后六句是虚写。( )(5)“水何澹澹”是描写无风时海面水波动荡的样子,“洪波涌起”是描写有风时大海波涛的壮阔气势。( )(6)这首诗通过写景抒情,借勾画大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象,表现了诗人开阔的胸襟,抒发了统一中国建功立业的抱负。( )次北固山下王湾 王湾 唐代诗人。生卒年、字号均不详。洛阳(今属河南)人。玄宗先天年间(712~713)进士及第,授荥阳县主簿。作者生平写作背景 次北固山下,意思是泊舟停宿于北固山下。北固山三面临江,形势险要,号称“天下第一江山”。 作者家住洛阳,旅于江南,在这座山下停泊,被这里开阔秀丽的景色所吸引,写下了这首诗。 古时交通不发达,流落外乡或在外任职的人久不得归,自然会产生故园之思,因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。这首诗是写乡愁的。自学检测一(3) 朗读并理解全诗内容。 1次:停留。2、残夜:天快亮时。 3 江春句:还没到新年江南就有春天的音讯。 4、归雁句:古时传说雁能带信,这句的意思是希望北归的大雁能将家信带到故乡洛阳。次北固山下客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达

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