武汉大学2010年保送生招生简章.docVIP

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武汉大学2010年保送生招生简章.doc

武汉大学2010年保送生招生简章 根据教育部有关文件精神,结合学校实际情况,我校2010年继续招收保送生。 一、保送条件 我校招收的保送生分为竞赛类保送生、外语类保送生、退役运动员保送生。 (一)竞赛类保送生 德智体全面发展、身体健康的应届在籍高中毕业生,符合下列条件之一者可以报考我校竞赛类保送生。 ? 1.高中阶段在下列全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛中获得一、二、三等奖: (1)中国数学奥林匹克竞赛; (2)全国中学生物理竞赛决赛; (3)全国高中学生化学竞赛; (4)全国青少年信息学奥林匹克竞赛; (5)全国中学生生物学竞赛。 2.高中阶段在下列全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区竞赛中获得一等奖且平时学习成绩优秀: (1)全国高中数学联赛; (2)全国中学生物理竞赛(省级赛区); (3)全国高中学生化学竞赛(省级赛区); (4)全国青少年信息学奥林匹克联赛; (5)全国中学生生物学联赛。 3.高中阶段获得下列竞赛(活动)一、二等奖且平时学习成绩名列前茅: (1)全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动); (2)“明天小小科学家”奖励活动; (3)全国中小学电脑制作活动。 4.高中阶段在下列国际竞赛中获奖: (1)国际科学与工程大奖赛; (2)国际环境科研项目奥林匹克竞赛。 对于报名条件第3、4条规定的奖项,要求独立完成或是主要作者。 (二)外语类保送生 高中阶段均在教育部批准的具有推荐外语类保送生资格的16所外国语中学就读且思想品德和学习成绩优秀、具有2010年保送生资格的在籍英语、俄语、德语、法语、日语语种应届高中毕业生可以报考我校外语类保送生。16所外国语中学为:天津外国语学校、石家庄外国语学校、太原外国语学校、长春外国语学校、上海外国语大学附中(浦东校区、浦西校区)、南京外国语学校、杭州外国语学校、厦门外国语学校、南昌外国语学校、济南外国语学校、郑州外国语学校、武汉外国语学校、广东外语外贸大学附设外语学校、深圳外国语学校、四川外语学院附属外国语学校(重庆外国语学校)、成都外国语学校。 (三)退役运动员保送生 退役运动员保送生须是符合国家体育总局、教育部等6部(局)印发的《关于进一步做好退役运动员就业安置工作的意见》(体人字〔2002〕411号)中有关保送要求的退役运动员,即曾获得全国体育比赛前三名、亚洲体育比赛前六名、世界体育比赛前八名和获得球类集体项目运动健将、田径项目运动健将、武术项目武英级和其他项目国际级运动健将称号的退役运动员。符合保送条件的退役运动员应经国家体育总局资格审核后向我校推荐。 二、招收保送生的名额及专业 我校2010年计划招收保送生人数为182人。其中竞赛类保送生130人,外语类保送生50人(英语30人、俄语5人、德语5人、法语5人、日语5人),退役运动员保送生2人。我校可根据生源情况,对招生计划进行适当调整。若外语类俄语、德语、法语、日语专业保送生的报名人数不到招生计划两倍时,招生计划可适当调减且录取率不超过50%;若报名人数多且生源质量高,可适当增加招生计划。除外语专业外,其他可以接收保送生的专业招收保送生人数原则上不超过该专业当年招生计划数的5%。 保送生就读专业规定如下: (一)竞赛类保送生 1.除生物学基地班、生命科学与技术基地班、经济学基地班、数理经济与金融试验班外,其他专业均可接收保送生。 2.以下学生可按下列原则选择招收保送生的专业: (1)获得全国高中数学联赛、全国中学生物理竞赛(省级赛区)、全国高中学生化学竞赛(省级赛区)一等奖以上(含一等奖)者,全国青少年信息学奥林匹克竞赛、全国中学生生物学竞赛一、二等奖者,可以选择招收保送生的所有专业; (2)获得国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克竞赛奖以及“明天小小科学家”奖励活动、全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)一、二等奖者,可选择与获奖项目相关的专业; (3)获得全国青少年信息学奥林匹克竞赛三等奖、全国青少年信息学奥林匹克联赛一等奖、全国中小学电脑制作活动一、二等奖者,可选择信息安全、计算机科学与技术、软件工程等相关专业; (4)获得全国中学生生物学竞赛三等奖、全国中学生生物学联赛一等奖者,可选择药学专业及医学类各专业。 (二)外语类保送生 外语类保送生的保送专业为英语、俄语、德语、法语、日语,从16所外国语中学学习本语种的学生中招收,学生须具有保送生资格。 (三)退役运动员保送生 可选择除生物学基地班、生命科学与技术基地班、经济学基地班、数理经济与金融试验班以外的专业。 三、招生程序 (一)由学生本人根据自身实际情况及我校规定,于2009年12月25日前在武汉大学招生就业信息网上进行网上报名(点击报名教育网非教育网),并将以下材料于2009年12月28日12:00前(以

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