16课,《和我们一起享受春天》.doc

熊寨镇中心学校小学四年级语文导学案 主备人：郭金迪 管二颢 审核人：徐学文 学生姓名： 小组评价得分： 课题 20 《花的勇气 》 课型 新知 探究课 课时数 1课时 课时 第1课时 授课教师 授课日期 学习目标 1我会认“吕 滥 厘 刷”这几个生字，能读准“铺满 怦然一震”，理解“勇气 乏味 泛滥 遗憾 傲然挺立 气魄 怦然一震 意味”的意思。 2有感情的朗读课文，理解课文内容，体会作者内心的感受。 重点难点 理解课文内容是重点；体会作者内心的感受是难点。 学习过程 课前预习 围绕本节课的学习目标，学生自主学习课文。 预习汇报 我来向小组其他成员汇报预习结果： 1我把生字和词语读给大家听，我能读准确，读响亮，并说出对词语的理解。 2我能说出课文的主要意思，我还要把课文有感情的读给大家听。 3我把对课文的理解批注在书上了，我要大家看一看。 合作探究 我要把没弄懂的问题写下来与学习伙伴共同研究。 比如： 1 作者为什么会从“失望”“遗憾”到“惊奇”“ 心头怦然一震”？ 2“小小的花儿居然有如此的气魄！我的心头怦然一震，这一震使我明白了生命的意味是什么，是 ------勇气！”怎么理解？ 展示交流 我来展示我们组合作探究的结果，我会把内容说清楚。别的同学展示时，我会认真听，并能补充和质疑。 总结归纳 本节课我运用了哪些学习方法？我有哪些收获？ 巩固练习 1我能给加点字注音。 小 吕 扒 开 乏 味 泛 滥 2我能补充词语。 （ ）而起 （ ）细雨 神气（ ） 改（ ）换（ ） （ ）夺目 （ ）（ ）一震 3我能根据对课文的理解来填空。 我因 而失望，因 而遗憾，因 而惊奇，因 心头怦然一震，我明白了生命的意味是 。 拓展延伸 课下我要搜集有关“勇气”的格言。我要把它们读熟，牢记于心。帮助我提高勇气，不断战胜困难。 课后反思 用红笔修改和完善导学案上的内容，然后保存好作为复习资料。