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16课,《和我们一起享受春天》
熊寨镇中心学校小学四年级语文导学案
主备人:郭金迪 管二颢 审核人:徐学文 学生姓名: 小组评价得分:
课题 20 《花的勇气 》 课型 新知
探究课 课时数 1课时 课时 第1课时 授课教师 授课日期
学习目标
1我会认“吕 滥 厘 刷”这几个生字,能读准“铺满 怦然一震”,理解“勇气 乏味 泛滥 遗憾 傲然挺立 气魄 怦然一震 意味”的意思。
2有感情的朗读课文,理解课文内容,体会作者内心的感受。
重点难点 理解课文内容是重点;体会作者内心的感受是难点。 学习过程
课前预习
围绕本节课的学习目标,学生自主学习课文。
预习汇报
我来向小组其他成员汇报预习结果:
1我把生字和词语读给大家听,我能读准确,读响亮,并说出对词语的理解。
2我能说出课文的主要意思,我还要把课文有感情的读给大家听。
3我把对课文的理解批注在书上了,我要大家看一看。
合作探究 我要把没弄懂的问题写下来与学习伙伴共同研究。
比如:
1 作者为什么会从“失望”“遗憾”到“惊奇”“ 心头怦然一震”?
2“小小的花儿居然有如此的气魄!我的心头怦然一震,这一震使我明白了生命的意味是什么,是 ------勇气!”怎么理解?
展示交流
我来展示我们组合作探究的结果,我会把内容说清楚。别的同学展示时,我会认真听,并能补充和质疑。
总结归纳
本节课我运用了哪些学习方法?我有哪些收获?
巩固练习 1我能给加点字注音。
小 吕 扒 开 乏 味 泛 滥
2我能补充词语。
( )而起 ( )细雨
神气( ) 改( )换( )
( )夺目 ( )( )一震
3我能根据对课文的理解来填空。
我因 而失望,因
而遗憾,因 而惊奇,因
心头怦然一震,我明白了生命的意味是 。
拓展延伸
课下我要搜集有关“勇气”的格言。我要把它们读熟,牢记于心。帮助我提高勇气,不断战胜困难。
课后反思
用红笔修改和完善导学案上的内容,然后保存好作为复习资料。
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