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《世界地球日》---(五年级美术)
重庆市高新区陈家坪小学校 五 年级上册 美术 学科教案 教学内容 《世界地球日》 备课时间 2011-8-29 备课
教师 邱川林 教学目标 1.初步了解和掌握招贴画的创意方法。
2.用宣传画的方式表达对地球生态环境的担忧,和创造美好家园的设想。
3.激发学生对大自然和人类社会的热爱和责任感,培养学生保护环境的热情。 教学重点 欣赏了解招贴画的基本特点,掌握其基本规律和基本方法。 教学难点 掌握招贴画基本规律和基本方法。 教学准备 教师:课件、文字资料。 学生:彩色笔、纸 教学设计 教 学 过 程 第一课时
1.课前发放学习资料,学生阅读世界地球日的相关简介,使之对该主题形成印象,利于课堂知识的进一步展开。
2.教师组织发A4纸,每人一张。
一、导入
1.由两个小问题导入主题:4月22日是什么日子?6月5日是什么日子?(由于上课时间正好处于这两个日期之间)
2.揭题并板书:世界地球日
师:在这个日子临近的时候,让我们重新关注我们赖以生存的地球母亲吧。“你对世界地球日的理解是什么?”生:……(环保主题)
二、新授
1.创设情境,激发情感
师:“从近地太空看,地球是太空中最美的星球,你看,70%以上的地球表面是海洋,它有着丰沛的水资源,丰富的矿产资源,和肥沃的土壤,生活在这样一个美丽的蓝色星球上,你难道还有什么隐忧吗?”生:……(师停顿几秒,这时他们也许能说一点什么,也许无语,都可以。然后齐读学习资料上的一段描述各种污染现象的文字。使所有学生进入情境。)
师问:“这样的情形,你在我们的生活中观察到了吗?告诉大家你看到了什么?”生:……
师:“孩子们,我们唯一赖以生存的地球母亲病了,一些已经觉醒的人们也已经开始行动起来了。同学们,我们作为地球上的一员,该为地球的清洁环保做些什么呢?”生:……(身体力行,从我做起——衣食住行方面;宣传大家都来保护环境——怎么做?)师:招贴画可以让更多人知道,它也叫海报(板书)
2.欣赏比较,了解特点
欣赏同形异构方法,分析“地球1小时”活动的招贴画设计。从详细分析中了解招贴画的基本要点是:吸引人的创意;有号召力的文字(色彩在第2课时中再讲),创意方法是:联想、置换、修辞、同构
3.练习:同构法:圆的联想。 根据圆形联想一个相同形状的物体,使该物体与环保主题产生联系。例如它是苹果,优质的苹果必须没有农药,圆是一个摄像机的镜头,从中我们也许看到了人们改造环境的行动,也许看到了令人发指的污染现象,也许还看到了美好的未来……
三、展示评述
四、课后拓展
1.环保的其他表现方法。
2.课后可以完善修正已有构思,尽量使创意新颖独特,下节课进一步学习正式稿绘制的有关方法
板 书 设 计
世界地球日 教 学后 记
教案检查时间: 年 月 日 教导处抽查时间: 年 月 日
教研组长签字: 分管领导签字:
共计 课时
2011-2012学年上期 重庆高新区陈家坪小学教导处制
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