《世界地球日》---(五年级美术).doc

重庆市高新区陈家坪小学校 五 年级上册 美术 学科教案 教学内容 《世界地球日》 备课时间 2011-8-29 备课 教师 邱川林 教学目标 1．初步了解和掌握招贴画的创意方法。 2．用宣传画的方式表达对地球生态环境的担忧，和创造美好家园的设想。 3．激发学生对大自然和人类社会的热爱和责任感，培养学生保护环境的热情。 教学重点 欣赏了解招贴画的基本特点，掌握其基本规律和基本方法。 教学难点 掌握招贴画基本规律和基本方法。 教学准备 教师：课件、文字资料。 学生：彩色笔、纸 教学设计 教 学 过 程 第一课时 1．课前发放学习资料，学生阅读世界地球日的相关简介，使之对该主题形成印象，利于课堂知识的进一步展开。 2．教师组织发A4纸，每人一张。 一、导入 1．由两个小问题导入主题：4月22日是什么日子？6月5日是什么日子？（由于上课时间正好处于这两个日期之间） 2．揭题并板书：世界地球日 师：在这个日子临近的时候，让我们重新关注我们赖以生存的地球母亲吧。“你对世界地球日的理解是什么？”生：……（环保主题） 二、新授 1．创设情境，激发情感 师：“从近地太空看，地球是太空中最美的星球，你看，70%以上的地球表面是海洋，它有着丰沛的水资源，丰富的矿产资源，和肥沃的土壤，生活在这样一个美丽的蓝色星球上，你难道还有什么隐忧吗？”生：……（师停顿几秒，这时他们也许能说一点什么，也许无语，都可以。然后齐读学习资料上的一段描述各种污染现象的文字。使所有学生进入情境。） 师问：“这样的情形，你在我们的生活中观察到了吗？告诉大家你看到了什么？”生：…… 师：“孩子们，我们唯一赖以生存的地球母亲病了，一些已经觉醒的人们也已经开始行动起来了。同学们，我们作为地球上的一员，该为地球的清洁环保做些什么呢？”生：……（身体力行，从我做起——衣食住行方面；宣传大家都来保护环境——怎么做？）师：招贴画可以让更多人知道，它也叫海报（板书） 2．欣赏比较，了解特点 欣赏同形异构方法，分析“地球1小时”活动的招贴画设计。从详细分析中了解招贴画的基本要点是：吸引人的创意；有号召力的文字（色彩在第2课时中再讲），创意方法是：联想、置换、修辞、同构 3．练习：同构法：圆的联想。 根据圆形联想一个相同形状的物体，使该物体与环保主题产生联系。例如它是苹果，优质的苹果必须没有农药，圆是一个摄像机的镜头，从中我们也许看到了人们改造环境的行动，也许看到了令人发指的污染现象，也许还看到了美好的未来…… 三、展示评述 四、课后拓展 1．环保的其他表现方法。 2．课后可以完善修正已有构思，尽量使创意新颖独特，下节课进一步学习正式稿绘制的有关方法 板 书 设 计 世界地球日 教 学后 记 教案检查时间： 年 月 日 教导处抽查时间： 年 月 日 教研组长签字： 分管领导签字： 共计 课时 2011－2012学年上期 重庆高新区陈家坪小学教导处制 1