用坐标表示平移导学稿2.doc

三角形内角和训练案 三角形的内角和是 。 △ABC中，∠A=50°，∠B=60°，则∠C=________． 3.△ABC中，∠A：∠B：∠C=1：2：2，则∠A=_____，∠B=______，∠C=_______． 4.三角形中,若最大内角等于最小内角的2倍,最大内角又比另一个内角大20°,则此三角形的最小内角的度数是________. 5.在△ABC中,若∠A+∠B=∠C,则此三角形为_______三角形;若∠A+∠B∠C,则此三角形是_____三角形. 6.在△ABC中,∠B,∠C的平分线交于点O,若∠BOC=132°,则∠A=_______度. 7.如图所示,已知∠1=20°,∠2=25,∠A=35°, 则∠BDC的度数为________. 五原五中七年级（下）数学导学稿 课题：7.2.2 三角形的外角导学案 课型：新授 主备：高水云 组长签字： 领导签字： 编号：27 时间：4.10 一．学习目标： 1．认识三角形的外角； 2．知道三角形的外角的两个性质； 3．能利用三角形的外角性质解决实际问题。 使用说明： 1.独立思考完成导学案，用红笔勾画出疑惑点，以备上课时认真倾听同学的讲解， 做好纠错、批注 2针对自学及合作探究中找出的疑惑点进一步合作探究，并归纳总结规律方法。 三、学习过程 自学内容：自学课本74页到75页内容 做一做 把的一边BC延长到D，得， 它不是三角形的内角，那它是三角形的什么角？ 定义：三角形一边与另一边的____________组成的角，叫做三角形的外角 特征 1、 2 3 跟踪训练 找出右图中的外角 。 想一想：一三角形的外角有 个，但每个顶点处只选一个外角，这样三角形的外角就只有 个。 （二）．探究 1、看一看：图中哪些角是三角形的内角，哪些角是三角形的外角 2、算一算：若∠BAC＝55°，∠ B=60o， （1）试求∠ ACB, ∠ACD, ∠CAE的度数． 你发现∠ACD， ∠ CAE与三角形的内角之间有怎样的数量关系呢？ （2）三角形 任意一个外角与他不相邻的两个内角是否有上述关系？为什么？ 已知：是的外角 说明： （1） （2）， 结合右面图形给予说明 （3）归纳：三角形外角的性质 三角形的一个外角等于它_______________两个内角之和； 三角形的一个外角大于_________________任何一个内角。 （4）如图：∠1=________+ ∠2=________+ ∠3=________+ 5、跟踪训练 （1）在△ABC中，∠B=50°，∠C的外角等于100°， 则∠A=_____． （2） 如右图所示，则∠a=________． （三）；例2 如图，∠1、∠2、∠3是三角形ABC的三个外角，它们的和是多少？ 归纳： （四）．达标反馈 1. 一个三角形的两内角分别55°和65°，它的外角不可能是（ ） A. 115° B. 120° C. 125° D. 130° 2．若三角形的外角中有一个是锐角，则这个三角形是________三角形． 3．如图1，x=______． (1) (2) (3) 4．如图2，△ABC中，点D在BC的延长线上，点F是AB边上一点，延长CA到E，连EF，则∠1，∠2，∠3的大小关系是_________． 5．如图（3）所示，AE∥BD，∠1=95°，∠2=28°，求∠C 6、补充练习：课本76页5、6题 77页8、10题 A E C B D