人教版数学七年级上册 3.4 销售中的盈亏 课件 (共16张PPT).ppt

教学目标 1、学会分析盈亏问题中的数量关系，并列方程。 2、学生估算盈亏，然后再通过列方程计算，从而验证自己的判断。 3、让学生分析问题中的数量关系，在不可直接设未知数的情况下，讨论如何设未知数，如何找相等关系，进一步提高学生分析问题、解决问题的能力。 4、通过对盈亏问题的探索，让学生体验数学源于生活，服务于生活，从而提高学习的积极性。 教学重点： 分析盈亏中的等量关系，建立实际问题的方程模型。 教学难点： 找盈亏问题中的等量关系，在探究中正确的建立方程。 探究销售中的盈亏问题: 问题1：一件衣服进价为50元，如果你是商家 (1) 你起码售价多少元？ （2）如果售价为60元，利润为 元.利润率为： 如果售价为80元，利润为 元.利润率为： （3）如果售价为40元，利润为 元.利润率为： 公式：利润= 利润率= （4）定价为80元，打8折出售，售价为 元. 公式：打x折后的售价＝ 问题2 1 某商店在某一时间以每件60元的价格卖出一件衣服，盈利25% ，则该衣服的进价为 元 2 某商店在某一时间以每件60元的价格卖出一件衣服，亏损25% ，则该衣服的进价为 元 公式：售价=进价+利润 售价=进价+进价×利润率 售价=进价×(1+利润率) 探究2： 假如你是服装店老板，你能否设计一种方案，适当调整售价，使得销售这两件衣服时不亏本呢？(这两件衣服的进价分别是48元和80元。) 1、某文具店有两个进价不同的计算器都卖64元，其中一个盈利60%，另一个亏本20%.这次交易中的盈亏情况？ 2、某商场把进价为1980元的商品按标价的八折出售，仍获利10%, 则该商品的标价为多少元？ 小结: 1、通过本节课的学习，你学到了什么？你自己体会最深刻的是什么？ 2、对一元一次方程实际应用问题的盈亏问题进行反思 1、一件羊毛衫地进价为150元，销售价为180元，则该商品的利润为 元。 利润率为 。 2、某商店以每个书包96元的价格卖出两个书包，其中一个盈利20%，另一个亏损20 元，问这两个书包总的是盈利还是亏损？ 3、某商品的进价是1000元，售价是1500元，由于销售情况不好，商店决定降价出售，但又要保证利润率为5%,那么商店最多可打几折出售此商品？ P106 1 * * 3.4实际问题与一元一次方程 销售中的盈亏 丰南区唐坊中学 薄俊霞 清仓处理 满200返160 5折酬宾 利润=进价×利润率 = 商品售价—商品进价 ●售价、进价、利润的关系式： 商品利润 ●进价、利润、利润率的关系： 利润率= 商品进价 商品利润 ×100% ●标价、折扣数、商品售价关系 : 商品售价＝ 标价× 折扣数 10 ●商品售价、进价、利润率的关系： 商品进价 商品售价= ×(1+利润率) 销 售 中 的 盈 亏 驶向胜利的彼岸 问题情境 探究1： 某商店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服,其中一件盈利25﹪，另一件亏损25﹪，卖这两件衣服总的是盈利还是亏损，或是不盈不亏? ￥60 ￥60 想一想: 1. 初步估计一下盈亏情况？ 2、两件衣服的相同量和不同量 分别是什么？ 3.你能否设一件衣服进价，找出等量关系进而列出方程求解呢？ 销售中的盈亏 某商店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服，其中一件盈利25%，另一件亏损25%，卖这两件衣服总的是盈利还是亏损，或是不盈不亏？　　　　　　　　 分析：售价=进价+利润 售价=进价+进价×利润率 售价=进价×(1+利润率) 利润=进价×利润率 解：设盈利25%的那件衣服的进价是x元, 另一 件的进价为y元，依题意，得 x+0.25x=60 解得 x=48 y+（－0.25y）=60 解得 y=80 60+60－48－80=－8(元) 答：卖这两件衣服总的亏损了8元。 3、理解并熟记销售问题中各量之间的关系 若进价＜售价，则盈利 若进价＞售价，则亏损 * *