人教版七年级数学下册 第五章 相交线与平行线提高训练.docVIP

 七年级数学下册相交线与平行线提高训练 班级 姓名 平面内不重合的两条直线的位置关系是相交和平行,垂直是相交的特殊情况. 相交线与平行线有如下重要性质: .经过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行. .平行于同一直线的两直线平行. .在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直. .垂线段例1.如图,CEAB于E,DFAB于F,AC!!DE,CE是ACB的平分线,问DF是EDB的平分线吗?并说明理由. 例2.如图,AE!!BD,1=32,2=25°,求C. 例3.AB、CD是钉在木板上的平行木条,将一根橡皮筋固定在A、C两点,点E是橡皮筋上一点,拽动E点将橡皮筋拉紧后. （1）..如图1,请你探索∠A、∠C、∠AEC之间具有怎样的关系，并说明理由. 解答如下:∠A+∠C=∠AEC 作EF∥AB AB∥CD(已知) EF∥CD(平行于同一直线的两直线平行) ∠A=∠1 ∠C=∠2(两直线平行,内错角相等) ∠A+∠C=∠1+∠2 ∠A+∠C=∠AEC (2).参考(1)问的解答,请你探索图2至图6中∠A、∠C、∠AEC之间具有怎样的关系，并任选2个图说明理由. 练习: 1．在下列4个判断 ①在同一平面内，不相交也不重合的两条线段一定平行． ②在同一平面内，不相交也不重合的两条直线一定平行． ③在同一平面内， 不平行也不重合的两条线段一定相交． ④在同一平面内，不平行也不重合的两条直线一定相交． 正确判断的个数量( )．A．4 B．3 C．2 D．1 3．如图，平行直线 AB、CD与相交直线EF、GH相交，图中的同旁内角共有（ ） 4对（B）8对（C）12对（D）16对 4.如图，∠1=∠2，则下列结论一定成立的是（ ） A AB∥CD B AD∥BC C ∠B=∠D D ∠3=∠4 5.一辆汽车在笔直的公路上行驶，两次拐弯后，仍在原来的方向上平行前进， 那么两次拐弯的角度是（ ）. 第一次右拐50 o，第二次左拐130 o 第一次左拐50 o，第二次右拐50 o 第一次左拐50 o，第二次左拐130 o 第一次右拐50 o，第二次右拐50 o 6.同一平面内的四条直线若满足a⊥b，b⊥c，cd，a∥d B、b⊥d C、a⊥d D、b∥c 7.如图，能判断直线AB∥CD的条件是（ ） A、∠1=∠2 B、∠3=∠4 C、∠1+∠3=180 o D、∠3+∠4=180 o 8.如图，一条公路修到湖边时，需拐弯绕湖而过，如果第一次拐弯的角∠A是120°，第二次拐弯的角∠B是150°，第三次拐弯的角是∠C，这时道路恰好和第一次拐弯之前的道路平行，则∠C是（ ） A 120° B 130° C 140° D 150° 9.两个角的两边互相平行，则这两个角的关系是 10．平面内两两相交的6条直线，其交点个数最少为个多为 11.如图：（1）当 ∥ 时，∠DAC=∠BCA；（2）当 ∥ 时， ∠ADC+∠DAB=180 o；（3）当 = 时，AB∥DC。 12.仔细想一想，完成下面的推理过程. 如图EF∥AD，∠1=∠2，∠BAC=70 o，求∠AGD。 解：∵EF∥AD，（已知） ∴∠2= .（ ） 又∵∠1=∠2，（已知） ∴∠1=∠3.（等量代换） ∴AB∥ （ ） ∴∠BAC+ =180 o .（ ）. ∵∠BAC=70 o， ∴∠AGD= . 13.如图，EB∥DC，∠C=∠E，请你说出∠A=∠ADE的理由. 14.如图，AD是∠EAC的平分线，AD∥BC，∠B=30 o， 求∠EAD、∠DAC、∠C的度数。 15.如图，BC∥DE，小颖用量角器分别画出∠ABC、∠ADE的角平分线BG、DH，想一想，小颖所画的这两条射线BG和DH会平行吗？为什么？（请你先用量角器画出这两条角平分线） ? ? ? ? ? ? 16.(1).如图1, ∥,请猜想的关系(不需说明理由). (2).如图2, ∥,请猜想的关系(不需说明理由). 训练八答案与提示: 例题 例1略 例2.作FG∥BC,C=50o 例3.图2: ∠A+∠AEC+∠C=360? 图3: