人教版七年级数学下册 第五章《相交线与平行线》培优综合训练（无答案）.docVIP

《相交线与平行线》培优综合训练一 1、如图，ABCD，EF分别交AB，CD于M，N，EMB=50°，MG平分BMF，MG交CD于G. 求1的度数. 2、已知：如图，CDAB于D，DEBC，EFAB于F，求证：FED＝BCD． 3、已知：如图1=∠2，A和F，请问C=∠D相等吗？试写出推理过程。 已知：如图，ABC和ACB的平分线交于点O，EF经过点O且平行于BC，分别与AB，AC交于点 (1)若ABC＝50°，ACB＝60°，求BOC的度数； (2)若ABC＝а，ACB＝β，用а，β的代数式表示BOC的度数． (3)在第(2)问的条件下，若ABC和ACB邻补角的平分线交于点O，其他条件不变，请画出相应图形，并用а,β的代数式表示BOC的度数． 已知：∠A=（90+x）°，∠B=（90﹣x）°，∠CED=90°，射线EF∥AC，2∠C﹣∠D=m° （1）判断AC与BD的位置关系，并说明理由． （2）如图1，当m=30°时，求∠C、∠D的度数． （3）如图2，求∠C、∠D的度数（用含m的代数式表示） 6、如图,直线ACBD,连接AB,直线AC,BD及线段AB把平面分成、、、四个部分,规定：线上各点属于任何部分，当动点P落在某个部分时，连接PA，PB，构成PAC,∠APB，PBD三个角。（提示：有公共端点的两条重合的射线所组成的角是0°角） （1）当动点P落在第部分时，求证：APB=∠PAC+∠PBD；（2）当动点P落在第部分时,APB=∠PAC+∠PBD是否成立？（直接回答成立或不成立）（3）当动点P在第部分时,全面探究PAC，APB，PBD之间的关系，并写出动点P 的具体位置和相应的结论,选择其中一种结论加以证明。 《相交线与平行线》培优综合训练二 1、如图，把矩形沿对折后使两部分重合，若，则=（ ） 2、如图，将三角尺的直角顶点放在直尺的一边上，，则的度数等于（ ） 3、如图，要把角钢（1）弯成120°的钢架（2），则在角钢（1）上截去的缺口是_____度。 4、如图是我们生活中经常接触的小刀，刀柄外形是一个直角梯形（下底挖去一小半圆），刀片上、下是平行的，转动刀片时形成1、2，1+∠2的度 5、（动手操作实验题）如图所示是小明自制对顶角的“小仪器”示意图： （1）将直角三角板ABC的AC边延长且使AC固定； （2）另一个三角板CDE的直角顶点与前一个三角板直角顶点重合； （3）延长DC，∠PCD与∠ACF就是一组对顶角，已知∠1=30°，∠ACF为多少？ 6、把一块直尺与一块三角板如图放置，若∠1=45°，则∠2的度数为（　　） A、115° B、120° C、145° D、135 7、如图，将三角板的直角顶点放在两条平行线a、b中的直线b上，如果∠1=40°，则∠2的度数是（　　） A、30° B、45° C、40° D、50° 8、如图，l∥m，等腰直角三角形ABC的直角顶点C在直线m上，若∠β=20°，则∠α的度数为（　　） A、25° B、30° C、20° D、35° 9、如图，AB∥EF∥CD，∠ABC=46°，∠CEF=154°，则∠BCE等于（　　） A、23° B、16° C、20° D、26° 10、将一个直角三角板和一把直尺如图放置，如果∠α=43°，则∠β的度数是（　　） A、43° B、47° C、30° D、60° 11、实验证明,平面镜反射光线的规律是:射到平面镜上的光线和被反射出的光线与平面镜所夹的锐角相等. (1)如图,一束光线m射到平面镜a上,被a反射到平面镜b上,又被b反射.若被b反射出的光线n与光线m平行,且∠1=50°,则∠2= °，∠3= °. (2)在(1)中,若∠1=55°,则∠3= °;若∠1=40°,则∠3= °. (3)由(1)、(2),请你猜想:当两平面镜a、b的夹角∠3= °时,可以使任何射到平面镜a上的光线m,经过平面镜a、b的两次反射后,入射光线m与反射光线n平行.你能说明理由吗? 12、潜望镜中的两个镜子MN和PQ是互相平行的，如图所示，光线AB经镜面反射后， ∠1=∠2，∠3=∠4，试说明，进入的光线AB与射出的光线CD平行吗？为什么？ 1 A E D C B F 1 2 3 2 1 第11题 第10题 第12题