2016-2017下四年级体育科教案.docVIP

教 学 笔 记 2016-2017学年度第 二 学期 体育 学科 四 年 2-5 班 任课教师 张训捷 仓山区第四中心小学 课题 计划课时 教学 目标 教学 重难点 教学 准备 设计 环节 教 学 设 计 一：课堂常规 1：师生问好；自我介绍 2：导入新课：什么是体育课。 教法与学法： 教师引导学生逐渐了解体育课 学生认真回答老师的问题 要求：学生上课要认真听讲，积极回答老师的问题。 二．学习提高部分 一、传授新知 1、教师讲解什么是课堂常规?他包括哪些方面的内容?(课前常规、上课常规、下课常规) 2、教师讲解体育课堂常规的主要内容。 课前常规 1.凡因病、事等未能到校上课的学生，一律由体育委员向教师说明情况，记入考勤。 2.体育课需请假的学生，应向任课体育教师说明，教师视其情况安排见习或适当活动。 3.值日生按教师要求，将器材安放在规定的位置。 4.必须穿运动鞋上体育课。在条件许可时,应穿运动衣裤上体育课。 5.应取下衣服上的纪念章、校 徽,口袋中不能放小刀、铅笔、剪刀、钥匙等尖锐、坚 硬的物品。 6.在体育课前二三分钟到达规定的地点,准备上课。 上课常规： 1.上课铃响后，体育委员按教师指定位置，迅速集合队伍。 2.体育委员报告出勤情况。师生问好。教师宣布课的内容和要求。 3.学生按教师要求刻苦锻炼，不擅自离开场地。 4.教育学生注意安全，防止事故发生。 5.体育课中要主动配合教师,遵守课堂纪律,有秩序地做练习,不哄闹,不做有危险的动作。 6.爱护体育器材,按教师的要求搬运和发 1.下课前要整队,认真听取教师或同学对课的小结。 3、分组讨论、交流各自遵守课堂常规的情况。 教法与学法 学生要认真听老师讲解，不讲话，纪律好 3、巩固刚才所学的知识 教师指导学生带着问题小组讨论。 A 说一说,为什么要建立体育课课堂常规? B 议一议,体育课课堂常规有哪些主要内容? C 你在平时做到了哪些?还有哪些方面需要改进? 2、学生开展讨论,相互交流,相互评议。 室内活动:分左右 教学重点:理清左右的关系 教学难点:能正确分清哪边是左哪边是右 组织教学: 1、教师带领学生做辨别左右方向的游戏。 2、学生自我判断教师提出的方向,认清左右方向及身体的左右部位。 3、教师讲解、示范动作,引导学生观察。 4、学生观察教师的示范动作跟随教师模仿练习。 5、初步掌握动作后,打乱顺序,随意提问,提高学生的快速反映能力及快速辨别左右方位的能力。 6、集中思想,开动脑筋,快速准确地回答教师提出的方位,并做出相应的完整动作。 三：结束部分 教师总结本节课内容 表扬表现好的学生 宣布下课，师生再见 板 书 设 计 队形： A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 教 后 反 思 福州市仓山区第四中心小学体育与健康课时计划 日期 课次 周次 二 单元课次 1 课的 内容 1、队列队形 2、游戏：报数比赛 教学重点 动作自然，协调准确 教学难点 重心前后稳定，节奏一致 教 学 目 标 1、通过本次课的学习，培养学生掌握队列队形的方法与技巧 2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系 3、培养学生团结协作的能力和克服困难的精神 教学流程 时 间 教学内容 教学组织形式步骤与要求 运动负荷 次 数 时 间 强 度 开始与准备部分 一、课堂常规 1.集合整队、检查人数 2.师生问好 3.宣布课的内容、目标及要求 4.检查服装及安排见习生 5.提示学生练习时注意安全，发挥互帮互助的品质 二、准备活动： 1.趣味慢跑 绕着排球场跟着老师的节奏慢跑、高抬腿、后踢腿、左右侧身跑。 2.徒手操：? ①扩胸运动?? ②体转运动 ③弓步压腿?? ④踝关节运动 ⑤小步跑 组织：图1 ▲ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ 要求：站队快、静、齐，明确本课内容、目标及要求； 组织：图2 要求：队伍整齐，注意力集中，随时观看老师动作变化而跟着做。 组织：图3 ▲ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ 要求：听口令认真做操，动作标准。 1 1 1 2分钟 6分钟 2分钟 基本部分 一、学习立正、稍息、向右看齐 1、立正： 教学重