浙江省2018年中考数学复习易失分题库：新定义与阅读理解题.doc

新定义与阅读理解题 类型一 新法则、运算学习型 1.我们规定：若则如则 (1)已知求； (2)已知求问的函数图象与一次函数的图象是否相交，请说明理由. 解：(1) (2)不相交，理由如下： =， ∴, 与一次函数y=x-1联立得： 化简得 ∵ ∴方程无实数解，两函数图象无交点. 2.对x，y定义一种新运算 T，规定：T(x,y)＝(其中a、b均为非零常数)，这里等式右边是通常的四则运算，；例如T（0,1）.已知T(1,-1) =-2,T(4,2)=1．(1)求a,b的值； (2)若T(m,m+3) =-1，求m的值. 解：(1)即a-b=-2 , T(4,2)=,即2a+b=5 , 解得a=1,b=3; ()根据题意得， 解得， 经检验，是方程的解. 3.定义新运算：（，）?（，d）=（， d），（，）⊕（，d）=（+c，+d）（，）*（，d）=2+c2-bd . 求（1，2）*（3，-4）的值； 已知（1，2）?（，）=（2，-4），分别求出与的值； 在（2）的条件下，求（1，2）⊕（，）的结果； （4）已知2+2xy+y2=5，2-2xy+y2=1，求（，5）*（，）的值． ∵（，）*（，d）=2+c2-bd， ∴（1，2）*（3，-4）=12+32-2×（-4） =1+9+8 =18； ∵（，）?（，d）=（，d）， ∴（1，2）?（，）=（，2）， ∵（1，2）?（，）=（2，-4）， ∴=2，2=-4， ∴=-2； ∵q=-2，=2，（，）⊕（，d）=（+c，+d）， ∴（1，2）⊕（，） =（1，2）⊕（2，-2） =（3，0）； ∵x2+2xy+y2=5，2-2xy+y2=1， ∴x2+y2=3，=1， ∵（，）*（，d）=2+c2-bd， ∴（，5）*（，） =2+y2-5xy =3-5 =-2． sad).如图?，在△ABC中，AB=AC，顶角A的正对记作sadA,这时sadA=,容易知道一个角的大小与这个角的正对值也是相互唯一确定的.根据上述角的正对定义，解答下列问题: (1)sad60°= ___________,sad90°=____________; (2)如图?，已知sinA=,其中∠A为锐角，试求sadA的值. 第4题图 解：(1)1，； ()∵sinA=,BC⊥AC, ∴设=5a,BC=3a，则C=4a， 如解图，在上取D=AC=4a,作DE⊥C于点E， 则DE=D·sinA=4a·=a,AE=AD·cosa=4a·=， CE=4aa=，CD=， ∴sad=. 第4题解图 类型二 新概念学习型 1.观察下表 我们把某格中字母和所得到的多项式称为特征多项式，例如第1格的“特征多项式”为4x+y，回答下列问题： (1)第3格的“特征多项式”为_________,第4格的“特征多项式”为_________,第n格的“特征多项式”为_________; (2)若第1格中的“特征多项式”的值为-10，第2格的“特征多项式”的值为-16. ??在?的条件下，第n格的“特征多项式”是否有最小值？若有，求出最小值和相应的n值，若没有，请说明理由. 解：(1)16x+9y,25x+16y,(n+1)2x+n2y; (2)?依题意得， 解得. ?有，理由如下：设最小值为W，依题意得： ， ∴有最小值，相应的n值为12. 2.已知抛物线，，且满足，则抛物线互为“友好抛物线”. (1)若y2有最大值8，则y1也有最大值，这样的说法对吗，为什么？ (2)结合二次函数的特点和你对“友好抛物线”的理解，写出至少2, 当k0时,y1有最大值为8k; 当k0时,y1有最小值为8k. (2)?当a1与a2符号相反时其开口方向相反,当时,两抛物线开口大小不同,?y1与y2的对称轴相同; ?如果与x轴有2个不同的交点，则y2与x轴也有两个不同的交点.（写出2条合理结论即可） 3.如图，我们把一个半圆与抛物线的一部分围成的封闭图形称为“果圆”.已知点A、B、C、D分别是“果圆”与坐标轴的交点，抛物线的解析式为y=x2-2x-3，AB为半圆的直径，求这个“果圆”被y轴截得的弦CD的长. 第3题图 解：如解图，连接AC，BC， 第3题解图 ∵抛物线的解析式为y=x2-2x-3， ∴点D的坐标为（0，-3）， ∴OD=3， 设y=0， 则0=x2-2x-3， 解得：x=-1或x=3， ∴A（-1，0），B（3，0） ∴AO=1，BO=3， ∵AB为半圆的直径， ∴∠ACB=90°， ∵CO⊥AB， ∴CO2=AO?BO=3， ∴CO=， ∴CD=CO+OD=3+. 定义：如果三角形有一边上的中线恰好等于这边的长，那么称这个三角形为“匀