六年级下册信息技术教案(湖南省教育学会)全册集.docVIP

第1课 信息的存储与传递 教学目标 知识与技能：1 、了解信息存储方式的发展变化。 2.、了解信息传递的发展与过程。科技的发展，使信息传递有了哪些的改变，信息的表达有了哪些变化。过程与方法： 通过信息传递的发展过程，体会现代信息对人们生活的重要性。情感态度价值观：通过学习，知道信息技术是关于信息获取、加工、传输、表示和应用的有关技术。体会在生活中的作用。教学重点难点 重点：信息的传递难点： 传递信息与传递信息的具体内容的区别创设情境导入新课1、游戏：传话游戏：教师告诉本组第一个人，一句话，以最快速度传递到本组，只能下一个人听到，看那组最快、最准确的完成。2、学生、教师总结。传递的是“信息”3、出示板书：由“烽火狼烟”到“卫星通讯”4、体会“烽火狼烟”到“卫星通讯”在信传递内容上的区别。 学生参与传递，体会信息的传递总结传递的是“信息”体会传递信息的过程与乐趣，增加学习兴趣。教学目标 知识与技能：1．通过操作及练习，知道计算机发展所经历的几个阶段。2．通过合作探究，知道家里的哪些设备与信息技术有关，并能说出信息技术给我们带来的方便。3．通过小组合作，能将与信息技术有关的设备进行分类。教程与方法：在激发兴趣的同时，初步了解计算机发展所经历的几个阶段，从而体会信息技术的作用。围绕“任务”开展学习，通过自主探究、合作探究、演示交流等手段，知道家里与信息技术有关的设备，并能进行分类，形成探究能力及合作意识。情感态度与价值观：在参与活动及练习的过程中，逐步形成分析相关信息的意识。在参与活动的过程中，能与人合作，并分享成功后的喜悦。体会信息技术在当今社会的重要性。教学重点难点重点：知道计算机发展的几个阶段　　难点：体会信息技术在当今社会的重要作用讲讲“信”的故事知识与技能过程与方法情感态度与价值观讲讲“信”的故事 教师演示，学生跟着操作。 2、编辑母板 教师演示，学生跟着操作。 3、整理制作幻灯片 4、保存文件 让学生学会保存文件内容。 五、拓展练习 引导学生设计更合理的幻灯片。体现个性特点、装饰效果。 六、教师小结 七、布置作业 板书： 教学反思 第6课 我的电“信”（1）知识与技能：1. 了解电子邮件的特点。2、学会申请免费电子邮箱。3、会利用电子邮箱发送电子邮件。过程与方法：通过学习申请免费电子邮箱和会利用电子邮箱发送电子邮件的过程使学生感受到电子邮件的魅力，培养学生看书操作的能力、与人合作的意识及积极探索的精神！情感态度与价值观：1. 通过申请免费邮箱教育学生要珍惜父母辛辛苦苦挣来的钱。2．通过发送邮件使学生知道发送邮件要注意邮件内容的健康与文明。3.在本课的活动过程中，培养学生与人合作的意识和积极探索的精神。重点： 1、申请免费电子邮箱及发送电子邮件。2、电子邮箱地址格式。难点：电子邮箱的申请。教 学 过 程王晖同学的一篇作文获得了春蕾杯全国比赛一等奖，她想把这个好消息告诉她远在外地读大学的姐姐，还想让她看看自己的作品。但她犹豫了：是写信邮寄还是打电话呢？你们帮她分析一下，究竟哪种方式好呢？还有更好的方式吗？ （用电子邮箱发电子邮件）这就是第课的内容。接下来我们开始学习第课　　板书： 我的电“信”（1） 听老师的导语，跟随教师一起走入新课，准备学习新知识。 了解电子邮件有的同学对它还是很陌生，现在我们就去一起认识它吧！认识电子邮件：（出示幻灯片）电子邮件是网上最常用到的功能之一，在几秒钟到几分钟之内，便可以将你的信件发送到全球各个拥有电子邮件地址的人那里。电子邮件可以是一封普通的由文字组成的信件，也可以包含声音、图像等，比常规意义的信件具有更多的内容，携带了更多的信息。提问：谁能说一说电子邮件它有什么优点呢？板书：（特点：方便快捷、保密性好。）3、想发电子邮件就得有个电子邮箱，下面我们就一起来学习申请电子邮箱。许多网站给我们提供了免费的电子邮箱，咱们就申请免费的电子邮箱，要珍惜父母辛辛苦苦挣来的钱。二）申请免费的电子邮箱1、这是老师申请好的一个电子邮箱谁能来读一读？（出示幻灯片）　　这个邮箱包含那些内容呢？读电子邮箱地址看书2页：电子邮箱2提问：A、邮箱由哪三部分组成？ B、同学们知道哪些网站提供免费电子邮箱服务思考回答：　　126、163、雅虎、新浪、搜狐等。很多综合性的网站都会提供免费电子邮箱的服务，而126则是它们当中做得比较专业的一个，稳定性好，提供的空间较大，而且比较容易申请。所以我们就以126网站为例申请一个免费邮箱。3指导学生看书 表单中带“*”项是必填的；不带的是可填可不填的。书页　　读操作步骤、仔细看图示。　4演示操作过程提示：你们一定要记住自己的邮箱地址和密码，担心这些资料记不住的话就写在纸上。看操作过程　　实际操作学生展示，并让其说明操作方法发送电子邮件同学们有了自己的邮箱，就可以发邮件了，如何法呢？