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四年级上册数学教案（二0一七至二0一八学年度第一学期）任课教师：杜美华学科：数学年班：四年三班课程表任课教师：杜美华2017年8月——2017年 12月星期一二三四五1数学数学数学数学数学2345678授课年班四年三班授课时数5四年级数学学科上册本册教材教学目标（学习目标）：1．认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。2．会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。3．会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。4．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。5．认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。6．结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。7．了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。9．初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。10．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。11．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。本册教材重点：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识。 本册教学中应注意的问题：注重体现开放性的教学方法，为学生学习知识提供丰富的教学资源，创设激趣、激情的情景，让学生愉快的、自觉的投入到学习中去。教学进度表周次日期内 容备 注第一周8.21——8.251---9第二周8.28——9.110---18第三周9.4——9.819---27第四周9.11——9.1528---36第五周9.18——9.2237---42第六周9.25——9.2943---51第七周10.1——10.6机动周第八周10.9——10.1352---57第九周10.16——10.2058---66第十周10.23——10.2767---78第十一周10.30——11.379---86第十二周11.6——11.1087---95第十三周11.13——11.1796---104第十四周11.20——11.24105---111第十五周11.27——12.1112---116第十六周12.4——12.8117---123第十七周12.11——12.15复习第十八周12.18——12.22复习第十九周12.25——12.29复习教学计划一、本册教材的教学内容：　　这一册教材包括下面一些内容：大数的认识、三位数乘两位数、除数是两位数的除法、角的度量、平行四边形和梯形的认识、复式条形统计图、数学广角和教学实践活动等。　　二、本册教材的教学目标：　1.认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。　　2.会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。　　3.会口算两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。　　4.认识直线、射线和线段，知道它们的区别;认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。　　5.认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线;掌握平行四边形和梯形的特征。　　6.结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。　　7.了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。　　8.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。　　9.初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。　10.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。　　11.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。　　三、教学重难点：　1、亿以内数的读法及写法，培养学生的数感。　2、使学生掌握乘法的估算方法。　　3、使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。　　4、让学生认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息