四年级上册新 疆课教案.docVIP

新疆课程教学设计 授课日期：年 月 日 班级：年级 班 课型 课时 第一单元 互帮互助一家亲 第一课 助人为乐美名扬 课题 懂得助人为乐是社会主义社会应该提倡的道德风尚。 知识与技能 建 学 目 标 通过观察，讨论等学习活动，让学生感知互帮互助的意义。 过程与方法 对别人的困难或不幸加以关心和同情，并为能帮助别人解决困难而感到高兴。 感情，态度与价值观 主动关心和热情帮助周围的人。 教学重点 为别人排忧解难不图表扬和报答。把助人为乐的事迹说给别人听。为别人排忧解难不图表扬和报答。培养学生和睦相处，加深兄弟姐妹情谊深。让学生之间友好相处。一、导入新课 二、学习新知识 1、阅读角“汉族姐姐王燕娜”的感人故事 教师小结：尽己所能，帮助他人。无数的模范们用实际行动，展现了人性的真、善、美和崇高的道德风尚。社会的发展离不开正能量，建设和谐社会需要集结正能量。我们应该用自己的实际行动，传递社会的正能量。 谈谈自己的收获及体会。学生自读汉族姐姐王燕娜的故事。 完成培养学生和睦相处，加深兄弟姐妹情谊深。让学生之间友好相处。探究窗《浇灌民族团结之花》 学生自读浇灌民族团结之花 2.小组讨论，读完海来提.哈得尔的故事，你有什么感想？ 教师小结：无偿献血，挽救生命，已成为来提.哈得尔生命中的重要组成部分。他的爱心使许多生命得以延续，他为自己的爱心培育着团结互助之花，用行动表达着新疆各族儿女血脉相连的亲情。 学生回忆自己互帮互助事件 填写互助手册三、结：二、学习新知识 我们生活在这个多名族地区，大家要学会互帮互助，今天我们就一起学习第三课 《互帮互扶铸友谊》。 把今天学到的知识讲给爸爸、妈妈或你的好朋友听 。、学习新知识 、探究窗-----新疆青少年“融情教育”活动内容。 探究窗新疆青少年“融情教育”活动内容。让学生懂得每个民族都有自己独特的饮食习惯、居住特点、风俗习惯等。懂得我国地域辽阔，少数民族兄弟姐妹受地理环境，特别是气候条件的影响。 过程与方法 培养学生热爱祖国，热爱少数民族的情怀。试着做一做自己感兴趣的民族饮食等了解少数民族风味的饮食、风格各异的民居、文明礼仪、丰富多彩的节日。培养学生热爱少数民族文化，了解民族风情。一、导入新课 “我们新疆好地方啊，天山南北好牧场，......瓜果飘香牛羊壮，......昔日荒滩变良田，......”这首动人的歌曲赞美了我们美丽的家乡——新疆。60多年来，在党和国家的领导与关心下，在全国各族人民的大力帮助和支援下，新疆各族人民艰苦奋斗建家园，是家乡旧貌换新貌。 把今天学到的知识讲给爸爸、妈妈或你的好朋友听 。风味的饮食、风格各异的民居让学生懂得每个民族都有自己独特的饮食习惯、居住特点、风俗习惯等。懂得我国地域辽阔，少数民族兄弟姐妹受地理环境，特别是气候条件的影响。 过程与方法 培养学生热爱祖国，热爱少数民族的情怀。试着做一做自己感兴趣的民族饮食等了解少数民族风味的饮食、风格各异的民居、文明礼仪、丰富多彩的节日。培养学生热爱少数民族文化，了解民族风情。居住特点、风俗习惯第5课蓝天白云常相伴大气污染治理工作是一项持久工作。乌鲁木齐的天空蓝天、白云、暖阳一直与市民热情相伴。大气污染治理工作是一项持久工作。有各族人民的积极参与，拥有蔚蓝的天空一定不是梦想。、讲授新课 第5课蓝天白云常相伴大气污染治理工作是一项持久工作第5课蓝天白云常相伴大气污染治理工作是一项持久工作。乌鲁木齐的天空蓝天、白云、暖阳一直与市民热情相伴。大气污染治理工作是一项持久工作。有各族人民的积极参与，拥有蔚蓝的天空一定不是梦想。、讲授新课 1、翻开书第19页学习探究窗“网友夸赞煤改气”的活动内容 2、指明学生分段读课文，并思考网友乌鲁木齐市民是怎样夸赞“煤改气”工程？从哪里体现出来？ 、班内小组代表交流反馈，教师适时补充。 、小结：是啊，同学们说得真好！“煤改气”工程，是乌鲁木齐市能源消费结构的一次重大变革，彻底改变了过去以燃煤为主的供热方式，实现了从燃煤到燃气的飞跃。煤改气”工程，给乌鲁木齐带来了优美的环境。让市民拥有蓝天白云的梦想成为了现实。学生自读课文，把握课文大意。小组班内讨论交流，说一说自己的想法。在日常生活中，我们青少年能为建设绿色家园做些什么？第5课蓝天白云常相伴第6课 地绿水清不是梦水是地球上万物生存的基本条件。珍惜水资源，保护水环境，成为人们文明、健康生活的追求。水是地球上万物生存的基本条件。如果没有水，世界上的动植物将会灭绝，碧绿的田野将变成荒芜的沙漠。、讲授新课 把你所学的知识讲给你的爸爸、妈妈或者你的好朋友听。第6课 地绿水清不是梦第6课 地绿水清不是梦水是地球上万物生存的基本条件。珍惜水资源，保护水环境，成为人们文明、健康生活的追求。水是地球上万物生存的基本条件。如果没有水，世界上的