四年级信息技术上册电子教案(2017.08浙江版最新).docxVIP

1跟高手过招总课时：17课时 本课课时：2课时 上课时间：___年___月___日（第___周星期___）教学目标：1．知识与技能：学生复习键盘的分区，进一步熟悉掌握主键盘区字母键、双用字符键、常用功能键的名称和功能，了解其他功能。 2．方法和过程：在认识主键盘区Shift键和Capslock键以及双字符键位的基础上，能够正确输入上档字符和大小写字符。 3．情感态度与价值观：通过对计算机键盘的学习，培养学生探究精神。让学生体验到学习计算机的快乐，从而激发学生学习计算机的浓厚兴趣。教学重点：熟练键盘的指法，学会Enter、BackSpace、Shift和Capslock的功能和用法。教学难点：Shift键的正确使用课前准备：课件、打字小游戏、儿歌、多媒体控制软件教学过程：课前播放春晓儿歌（一） 儿歌激趣，融洽关系师：上课前老师给你们送上一首儿歌，你们觉得这首儿歌怎样？学生回答师：希望你们也能一样喜欢我，一起渡过这美好的35分，你们愿意吗？（二） 联系前面，引入新课师：上课之前，我想考考大家，我们之前学习了键盘的有关操作，谁来给大家说一说，你学了些什么本领？学生回答（键盘的分区、正确的坐姿，正确的指法）根据学生的回答出示课件师：此外你还知道哪些功能键？并简单说说它的功能吗？或者你在输入春晓这首古诗的拼音的时候会遇到哪些困难？根据学生的回答进行板书，并补充讲解师：引导学生回忆回车键、退格键、大写锁定键、上档键的功能和用法，教师补充。（按回车键换行的时候，光标应该放在什么位置？（一行的末尾）按退格键删除字符时，光标应该放在什么位置？（要删除的字符后面）其实在我们之前的小技巧中还提到了一个删除键，你们知道吗？（Delete）它是怎么使用的呢？（删除光标后面的字符）引导学生回忆大写字母锁定键、上档键的功能和用法。）出示任务1，学生操作，教师巡视知道优秀的学生讲解shift键的使用方法师：我们学了这么多功能键，那么到底什么是功能键呢？除了这些功能键之外，还有没有其他功能键呢？下面请大家打开书本第4页，自己阅读 学生回答，课件展示师：经过之前的学习，我相信不少学生已经练就了弹指神功，今天就让我们一起跟高手过招吧！（三） 布置任务，练习提升课件出示任务2，学生操作，教师巡视指导课件出示知识锦囊——功能键输入已经完成的同学看一看书本第一课《跟高手过招》也可以玩一下“飞猫打字”的小游戏（四） 发挥想象，拓展延伸师：此外，马老师还给大家带来了一个小礼物，想知道是什么吗？展示课件 字符图师：看到这些图，你知道是有什么组成的吗？学生回答（字符）师：看了这些图，你还能用字符画出什么图形呢？学生回答（五） 评价小结，师：课快结束了，谁能用一句话概括你今天的收获？学生总结评价师：你能用字符表情表现今天的满意程度吗？学生用字符师：真为你们的表情而高兴。七、 板书设计跟高手过招 回车键 ——换行 ——退格键 Delete——删除键Shift ——上档键CapsLock ——大写字母锁定键二次备课：二次备课：二次备课：课后反思：2键盘中的数字总课时：17课时 本课课时：2课时 上课时间：___年___月___日（第___周星期___）教学目标：　 知识目标：认识小键盘上的数字键认识“计算器”技能目标：1、学会用小键盘输入数字 2、学会用“计算器”进行数值计算情感目标：通过学习培养学生借助信息技术解决生活中实际问题的能力。教学重点：学会用小键盘输入数字。教学难点：学会用“计算器”进行乘除法计算课前准备：准备张由一串数字和数学运算式组成的图片；准备两份由记事本编写的数学试题及试题答案；多媒体控制软件。教学过程：（一）、新课引入请同学们回忆通过前几次课的学习，对字母键你掌握了么？通过上节课的学习，我们认识了键盘中的功能键，你知道有哪些功能键？请同学们摆正打字姿势互相监督是否正确。（二）、新授　　1、导入师：除了知道，我们班的同学个个都是电脑高手外，我还知道，同学们的数学口算速度也非常的快，下面让我来考考大家！（投影出示）3×7=21 4×8=32 5×6=30 17+21=38 63+8=71 32+27=59 81÷9=9 64÷2=32 32-7=25 83-23=6089-37=52 61-56=45 87+66=153 22×11=242 625÷25=256890457+8547908=　　师：面对如此复杂的算式（6890457+8547908=），我想每个同学都有点感到抓狂了，但是难题