高一课改阶段总结会.docVIP

高一课改阶段总结会 雅洁 教学已经过了一个学期，总体来说，能完成基本的教育教学任务。有收获和启示、也有过失和遗憾，有一些成绩、但更多的是不足，有成功的经验、也有很多失败的教训。鉴以往之，用发展的观点来看，要从以下几个方面加以总结。 收获： 加强备课：教师多方面搜集资料在分析资料的时候已经将学生的思想动态有所掌握。课堂上学生的思维有时无法预测但是教师备课充分就能对课堂的意外的生成内容进行及时有效的处理。如《奥斯维新没有什么新闻》《囚绿记》的讲课效果大不相同。 加强同头备课：备好课是上好课的前提，在新课程理念要求下的备课，主要是在熟悉教材、了解学生的基础上，从不同学生的情况出发设计教学方案，将培养学生的创新精神和自主学习能力落实在多样化的学习活动之中。我们尝试了教师先自备，然后备课组集中讨论教学内容、教学方法、及学法指导等等，最终形成自己研究课的教案。集体备课不仅做到教学资源共享，也体现了新课程理念下加强教师间合作交流的要求，有助于提高教师专业素质和研究意识。同时也扩大教师的视野，拓展教师的思维。 及时科学的评价 从不方面进行科学及时的评价可以有效的掌控学生的学习意识和学习效果。如课堂提问纳入过程评价，课堂效果大有改观。 不足： 同头备课有时坚持不下来，很无奈也很遗憾。 教学时有时不自主的过于拔高学生，让学生够不着而茫然。我心里还觉得学生太笨、基础太差。多数学生都有同样反映那就不要责怪学生了，应想法调整教学思路和教学内容。 3、 学生知识点难以做到真正落实，没有习题练习课。课堂上难以真正展开师生互动和学生间的探究性学习、合作学习。 4、 课堂上过于强调自主思考有关，由于教师深奥的问题和学生的实际知识水平和语言能力不相适应，大部分学生已经习惯于被动的传授知识，提倡自主思考实际上是流于自由、散漫甚至是懒惰，产生无所适从的感觉。有时课堂只是一部分学生的课堂。 今后的计划： 加强团结协作精神，坚持同头备课。 落实基础知识的检查和巩固。 对教材的处理要得当灵活。如自读课文可以灵活处理。 正确看待终结性评价，给学生正确的学习目标的引导方向。 5、　 2