西师大版六年级语文下册自主学习《小溪流的歌》课件2.ppt

要求： （1）标出自然段序号。 （2）画出生字词，并查字典标注拼音。 牢骚 沉淀 阻碍 恐吓 速读课文，找出小溪逐步成长的四个阶段。 问题一：在小溪流成长变化过程中，体现了小溪流怎样的思想性格？ 问题二：在小溪流成长过程中，遇到了形形色色的劝阻者，请你说说这些形象各代表了哪类人？有什么作用？ 问题一：在小溪流的成长过程中，它始终唱着一首歌，请结合全文概括，小溪流的歌是怎样一首歌？ 问题二：你能试着讲出与本篇童话主旨相 近的一两句格言、警句吗？ 问题三：小溪流的精神给我们的人生以怎 样的启示？ * 语文版七上第五单元第十八课 　　我们曾无数次高歌滔滔不绝的大江，我们曾不停地歌咏波涛汹涌的大海，可有谁知道，他们曾经是一条小小的溪流，有谁知道，小溪流有一首歌，是永远唱不完的。今天我们就来学习一篇小溪流的赞歌。 sāo diàn ài hè yuàn mò mò 兴致勃勃： 无穷无尽： 富 足： 牢 骚： 形容兴趣很浓，兴头很高。勃勃，兴盛的样子。 没有穷尽，这里形容数量极多。 丰富而充足。 烦闷不满的情绪。 tiào 沉 淀： 沉积到水底下。淀，沉积。 恐 吓： 吓唬，威胁。 怨恨　 水磨 眺望 泡沫 　　小组合作，分组品读小溪成长的四个阶段。 　　要求： 　　（1）每行为一小组，概括小溪成