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高中生物基础内容 细胞中的元素和化合物知识点总结 细胞中的元素和化合物知识梳理：1、生物界与非生物界统一性：元素种类大体相同差异性：元素含量有差异2．组成细胞的元素大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo主要元素：C、H、O、N、P、S含量最高的四种元素：C、H、O、N基本元素：C（干重下含量最高）质量分数最大的元素：O（鲜重下含量最高）3.组成细胞的化合物无机化合物,水（鲜重含量最高的化合物）,无机盐,糖类,有机化合物,脂质,蛋白质（干重中含量最高的化合物）,核酸4.检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质（1）还原糖的检测和观察常用材料：苹果和梨试剂：斐林试剂（甲液：0.1g/ml的NaOH? 乙液：0.05g/ml的CuSO4）注意事项：①还原糖有葡萄糖，果糖，麦芽糖②甲乙液必须等量混合均匀后再加入样液中，现配现用,? ③必须用水浴加热(50—65)颜色变化：浅蓝色????????? 棕色???????????? 砖红色 （2）脂肪的鉴定常用材料：花生子叶或向日葵种子?? 试剂：苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液注意事项：①切片要薄，如厚薄不均就会导致观察时有的地方清晰，有的地方模糊。②酒精的作用是：洗去浮色?? ③需使用显微镜观察④使用不同的染色剂染色时间不同颜色变化：被苏丹Ⅲ染成橘黄色或被苏丹Ⅳ染成红色（3）蛋白质的鉴定常用材料：鸡蛋清，黄豆组织样液，牛奶试剂：双缩脲试剂（? A液：0.1g/ml的NaOH? B液： 0.01g/ml的CuSO4 ）注意事项：①先加A液1ml，再加B液4滴②鉴定前，留出一部分组织样液，以便对比颜色变化：变成紫色（4）淀粉的检测和观察常用材料：马铃薯试剂：碘液颜色变化：变蓝 细胞的多样性和统一性知识点总结 知识梳理：一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）1． 在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），2． 转动（转换器），换上高倍镜。3 。调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。4． 调节（细准焦螺旋），使物象清晰。二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。2高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。3 物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。三、原核生物与真核生物主要类群：原核生物：蓝藻，含有（叶绿素）和（藻蓝素），可进行光合作用。细菌：（球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌）放线菌：（链霉菌）支原体，衣原体，立克次氏体真核生物：动物、植物、真菌：（青霉菌，酵母菌，蘑菇）等四、细胞学说1创立者：（施莱登，施旺）2内容要点：共三点。1.新细胞可以从老细胞中产生 2.一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 3.细胞是一个相对独立的单位，既有他自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。3揭示问题：揭示了（细胞统一性，和生物体结构的统一性）。? 高中生物减数分裂知识点总结 减数分裂（一）概念 范围：进行有性生殖的生物。????????? 时间：发生在原始的生殖细胞（精原细胞卵原细胞）发展为成熟的生殖细胞（精子卵细胞）的过程中。????????? 复制次数：一次。????????? 细胞分裂次数：两次。????????? 结果：生殖细胞的染色体数目，比原始生殖细胞的染色体数目减少一半。1．???? 同源染色体：形态、大小一般相同（性染色体的不同），一条来自父方，一条来自母方，在减数分裂的前期要配对。2．???? 减数分裂过程图解染色体DNA数量变化3．???? 减数第一次分裂与减数第二次分裂的比较? ? 项目? 名称? 减数一? 减数二? 着丝点? 不分裂? 分裂? 染色体? 2n---n，减半? n---〉2n----〉n，减半? DNA? 4n---〉2n，减半? 2n---〉n，减半? 染色体主要行为? 同源染色体分开? 染色单体分开? ?4.减数分裂与有丝分裂的比较?? ? 项目??????? 名称? 有丝分裂? 减数分裂? ????区别? 范围? 全部真核细胞? 进行有性生殖的生物? 部位? 各组织器官均进行? 精卵巢、化药、胚囊内进行? 时期? 从受精卵就开始? 性成熟才开始? 染色体复制次数? 一次? 一次? 细胞分裂次数? 一次? 两次? 染色体数? 子细胞染色体不变? 子细胞染色体减半? 染色体主要行为? 同源染色体无联会，