荷塘月色用概要.ppt

整体感知 诗人通过诗意的语言勾勒出宁静、和谐、如梦如幻的荷塘月色，那么，作者的心情是否宁静、闲适呢？ 请从课文中找出表现作者感情的语句。 叠词的作用： 增强语言的韵律感或是起强调作用。 薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦 荷塘四周 一 文章的最后作者为什么“忽然想起采莲的事情了”？作者联想到江南采莲的风俗，反映了什么？ 一方面表现了作者对美好生活的向往，另一方面表现了对古代采莲盛况的向往，借此把自己从“颇不宁静”的心情中解脱出来。 二 如何理解“这令我到底惦念着江南了”这句话？ 结构上 内容上 感情上 7．阅读下面两首古诗，然后回答问题。 采莲曲 （唐）白居易 菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。 逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。 采莲词 （唐）张潮 朝出沙头日正红，晚来云起半江中。 赖逢邻女曾相识，并著莲舟不畏风。 ⑴两首诗都写了采莲女，形象有所不同。请简要说明。（4分） 白诗描写的是一位情窦初开（或“多情”，1分）、腼腆羞涩（或“羞涩”，或“腼腆”，1分）的采莲姑娘； 张诗描写的是一群互助（或“团结”，或“友爱”，1分）、勇敢（1分）的采莲姑娘。 3、……她滑滑的明亮着，象涂了‘明油’一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩。（《绿》） 4、……绿茸茸的草板，象一支充满幽情的乐曲。（《长江三峡》） 1、她笑得很甜。 2、人靓歌甜。 （视觉通味觉） （听觉通味觉） （视觉通触觉） （视觉通听觉） 通感在古诗中常见 1 “晨钟云外湿” 2 “善哉乎鼓琴，巍巍乎若高山，汤汤乎若流水。” 3 “瑶台雪花数千点，片片吹落春风香。” 以“湿”字形容钟声，所闻之钟声，穿雨而来，穿云而去，故“湿”，触觉通听觉。 听琴声而知志在高山、流水，听觉通视觉 诗人把“雪花”与“春风”联系起来，把“雪”说成春风中的花，当然就香了，视觉通嗅觉。 叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕 叶子底下是脉脉的流水，遮住了,不能见一些颜色，而叶子却更见风致了！ 曲　曲 折　折 田　田 袅　娜 羞　涩 叠词：曲曲折折的荷塘，突出广度；田田、层层突出了荷叶的密度； 比喻：亭亭的舞女的裙（以动写静，写出荷叶高而圆的风姿） 明珠（晶莹剔透闪光，暗写月光的柔和） 星星（忽明忽暗闪光，暗写月光的柔和） 美人（纤尘不染的美质） 通感：远处高楼上渺茫的歌声（将嗅觉诉诸听觉，时断时续，若有若无， 轻淡飘渺，沁人心脾，扩大意境，烘托环境幽雅、宁静，这是月下独处的 独特感受。 闪电（突显出速度极快） 拟人：袅娜（饱满的花朵姿态柔美）、羞涩（含苞欲放的娇美情态）、流水脉脉 （形容默而深情） 荷塘上的月色 ——静谧、朦胧之美 学习第五段 月光如流水一般静静地泻在这片叶子和花上。 虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。 高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭愣愣如鬼一般 弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。 塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 荷塘上的月色 光： 月光 （泻） 青雾 （浮） 叶和花 （洗） 影： 参差、 斑驳、 弯弯、 稀疏 从色彩美→ 幻觉美→ 语言美→ 形态美 刚与柔的对照 （线条的美 节奏的美） 乐曲 (通感) 为什么说“泻”“浮”二字点活了 月光和雾气呢？可否用“照”替代 “泻”，用“漂”替代“浮”呢？ 月光如流水一般，静静地 在这 一片叶子和花上。薄薄的青雾 起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛 乳中洗过一样，又像笼着青纱的梦。 “浮”突出静态美， “笼”可与之对照。 “漂”突出动态美， “笼”不能与之对照。 金志华的点评：“朱先生的语言，历 来是‘新而不失自然’，在口语的基 础上刻意出新。既有平白如话，毫无 雕饰的文字，更有精心‘拣练’的遣 词用字。点活了月光和雾气的‘泻’ ‘浮’二字??????生动的起了丰富、润 饰、强化形象的作用。” 选自《中国现代散文欣赏辞典》 荷塘的四面，远远近近，高高低低的都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住； 只在小路