2018新人教版部编本二年级下册语文《咏柳》教案.docVIP

二年级语文下册《咏柳》教案部编版 《咏柳》 教学目标： 　　1、知识与技能:学会生字，理解字词，读懂古诗。能用自己的话说说古诗的意思，能有感情地朗读、背诵古诗。培养学生自学能力和欣赏美的。 　　2、过程与方法:让学生在朗读/交流\欣赏中感悟诗的意境,体会诗人对春天的喜爱和赞美之情. 　　3、情感态度与价值观:通过对诗古内容的理解，激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱美的思想感情。想象古诗描绘的意境，深入体会诗人所表达的情感。 教学重点：理解诗句意思，品味诗歌意境，想象《咏柳》描绘的美丽景色。 教学难点：在理解诗句的基础上，感悟诗的意境。 教具准备：多媒体课件。 教学过程： 一、创设情境，导入新课。 　　我们中国向来以诗为自豪,在几千年的文化史上,,唐代的诗歌成就最高, 唐诗不仅是我国优秀的文学遗产之一，也是全世界文学宝库中的一颗灿烂的明珠。尽管离现在已有一千多年了，但许多诗篇还是为我们所广为流传。保存在《全唐诗》中的也还有四万八千九百多首。 　　唐代的诗人特别多。今天知名的就还有二千多人。他们留下了许多壮丽的诗篇,为后人所传颂.今天我们就来学习一首古诗《咏柳》。 　　简介作者.：教参14页. 　　理解题目。用赞美的语气读题目。 　　你还想知道什么？ 二、理解词句，感悟诗意。 　　1、初读古诗，圈出生字。 　　2、理解词语。（结合书下注释或查工具书，可以小组讨论，也可以向老师请教）