2012——2013学年上学期二年级奥数.docVIP

2012——2013学年上学期二年级奥数 (一)巧用乘法 例1：（第三周）。 例;1+2+3= ( )+( )=（ ）×（ ）= （ ） 思路导航：1+2+3这个加法算式的加数不相同，不能改写成乘法，但是我们可以通过转换成相同加数连加的算式，再改写成乘法。因为1+2=3，所以可以将1+2+3转换成3+3后，再将3+3改写为3×2或2×3,最后算出得数6。 练习： 1、5+5+10=（ ）+（ ）+（ ）+（ ）=（ ）×（ ）=（ ） 2、6+6+3+3=（ ）+（ ）+（ ）=（ ）×（ ）=（ ） 例2：（第四周） ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 算式： 思路导航：如果横着观察，发现最后一排比前三排少一个○，假如添上一个○，每行7个○，共四排，算式是7×4，或4×7，但最后一排少一个○，所以最后的算式是7×4-1=27，或4×7-1=27。也可将最后一排看做多出的 一排，每排7个，有3个这样的7，再加上一个6，则算式是3×7+6=27，或7×3+6=27 练习： 1、○○○ ○○○ ○○○ ○○○ ○○ 2、 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ (二)口诀的妙用 （第五周）例 用○，，代表三个数，有： 　　○+○+○=15，+★+★=12， 　　+△+△=18，○++△=( ) 　　填出( )中的数. 分析上面算式中的○、、分别代表三个数.根据三个相同加数的和分别是15、12、18，可知○=5，=4，=6，又5+4+6=15，所以( )内应填15.○=5，=4，=6，○++△=(15). 练习： 1、用，代表个数○+○=10，△+△+△+△=16，求 ○+△=（ ），○-△=（ ） 2、用○，，代表三个数○+○+○=24，★+★+★+★=36 △+△=18，求: ○+△=( ), ★-○=( ) （第六周）例2：妈妈买了不到20个苹果，如果三个三个地数刚好数完，五个五个地数也刚好数完，妈妈买了多少个苹果？ 思路导航：数这些苹果有两种数法：三个三个和五个五个，都是刚好数完，说明这些苹果的总数既可以用3的乘法算，也可以用5的乘法算，而且总数不超过20，所以3×5=15即可求出。 练习： 1、有一堆木材不到50根，如果五个五个地数刚好数完，九个九个地数也刚好数完，这堆木材有多少根？ 2、郭老师买了不到30支铅笔，如果四支四支地数多1支，六支六支地数也多1支。郭老师买了多少支铅笔？ （三）合理安排时间 专题分析： 我们每天的生活、学习都离不开时间，但是时间里有很多大学问。合理安排时间，往往会达到事半功倍的效果。科学、合理地安排时间的方法，就叫做最佳安排。 要合理安排时间，必须要考虑以下几个问题： 1、要知道做哪几件事； 2、做每件事需要的时间； 3、要弄清所做事的程序，即先做什么？后做什么？哪些事可以同时做？ 有口米深井有个蜗牛从井底往上爬 白天爬 3 米 晚上往下2 米 问蜗牛几天能？ 2、把1——9这九个数填入下图中，使横行、竖行的五个数相加的和相等. （第十五周）3、把1——6这六个数填入下图中，使每条线上的三个数的和都等于12. 4、从1——8选数填在下图中，使每条横线上的三个数相加的和等于12。 1