装在套子里的人课件2概要.pptVIP

重点词语： 　人 　套子　 装 人物简介 姓名: 别里科夫? ? 性别：男 年龄: 中年　 职业: 教师　 婚否: 否口头禅：可千万别闹出 　　　　什么乱子 别里科夫是一个学校的古代语言教师，他与别人不同的地方就是他什么都要有一个“套子”。我们看看他　　　　都有哪些“套子”？ 有形的：　　 外貌：雨鞋、雨伞、棉大衣、黑眼镜、羊毛衫等 生活习惯：雨伞、表、小刀﹑装在套子里 　棉花堵耳朵　　坐车支车篷 卧室象箱子，睡觉蒙脑袋，不跟人并排走路 　　　“套子”？ 　有形的 外貌：雨鞋、雨伞、棉大衣、黑眼镜、羊毛衫等 生活习惯：雨伞、表﹑小刀﹑装在套子里 　　　　　棉花堵耳朵　坐车支车篷 　　　卧室象箱子，睡觉蒙脑袋，不跟人并排走路 无形的 思想：歌颂过去 　　　只相信政府的告示和报纸上的文章　 　　　千万别闹出什么乱子 　 长得不坏，招人喜欢； 五等文官的女儿，有田产； 第一个待他诚恳而亲热的女人； 骑车涨红了脸，筋疲力尽，可是快活，兴高采烈； 性格： 　热情奔放? ?活泼开朗? ?充满活力 别里科夫同志 追悼会 分析一个“装”字: 装,到底是谁把他装进去的呀? ?（ 如果把“装”换为?“钻”“锁”等词，表达效果有什么不同？） ? 既有自愿的成分,也有被逼的因素。 ? ? 自愿——守法良民 ? ? 被逼——自身安全 ? ?  　信不信由您．我们这些教师都是有思想的、很正派的人，受过屠格涅夫和谢德林的陶冶，可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却把整个中学辖制了足足十五年！可是光辖制中学算得了什么？全城都受着他辖制呢！我们这儿的太太们到礼拜六不办家庭戏剧晚会，因为怕他听见；教士们当着他的面不敢吃荤，也不敢牌．在别里科夫这类人的影响下，全城的人战战兢兢地生活了十年到十五年，什么事都怕．他们不敢大声说话，不敢写信，不敢交朋友，不敢看书，不敢周济穷人，不敢教人念书写字．．．．．． ？：教师和全城的人为什么怕别里科夫？别里科夫终日六神无主，战战兢兢，他又怕的是什么？这两种怕有什么关系？ 外表的套子 职业的套子 思想的套子 套 语言的套子 生活的套子 中 人 思考： 　　　别里科夫死了，作者怎样写出人们对他的态度？ 　　　为什么说埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事？ 　　　为什么“谁也不肯露出快活的感情”呢？ 别里科夫死了，作者怎样写出人们对他的态度？ 　别里科夫死了，人们“都去送葬”。说老实话，人们把“埋葬别里科夫那样的人”看作是“一件大快人心的事”。所以“露出忧郁 和谦虚的脸相”，而“不肯露出快活的感情”。 为什么说埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事？ 别里科夫反对一切新生事物，扼杀自由与进步。他是沙皇专制制度的维护者，他的死象征了一切反动势力必然灭亡，使人们看到了摆脱沉闷气氛后即将到来的曙光，因此，人们觉得埋葬别里科夫是件大快人心的事。 为什么“谁也不肯露出快活的感情”呢？ 首先,别里科夫自己也是旧制度的受害者,而且，死了一个别里科夫，还有许多别里科夫存在着，别里科夫并不是个别现象，而是社会现实的普遍反映。因为这是一个僵死的腐朽的社会。专制政府和僵化陈腐的思想阻着社会的进步变革。恐惧的情绪已经渗透到 每一个人的血液里去了，所以“谁也不肯露出快活的感情”。 ？如何理解“可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子”？ 明确：虽然别里科夫死了，但是禁锢社会，束缚人们思想的“套子”仍然存在。另外还有许多这类“套中人”活着，别里科夫现象不是个别现象，而是社会现实的普遍反映．阻碍社会进步变革的，是专制政府和僵化陈腐的思想。要让生活有新的气象，必须变革社会，革新思想。表达了作者对消灭沙俄专制制度、创建新生活的强烈愿望．也表明了争取自由斗争的长期性。 别里科夫形象意义： 甲生：别里科夫是一个可憎可恶的人．他总是把自己装在套子里，不与外界接触．不仅把自己装在套子里，还要把别人也装在套子里，他像鹰犬一样嗅着不合当局要求的气味，防范人们对当局的冒犯，还宣布要向当局报告．是一个地地道道的沙皇卫道士．所以是个可恶的人． 生乙：别里科夫也是一