超声振动微量给粉创新实验-西北工业大学机电学院.docVIP

实验项目名称 超声振动微量给粉创新实验 实验学时 3 指导教师 杨方 实验地点 航空楼D315 实验对象 本科生 可选人数 3~8 “超声振动微量给粉创新实验”教学大纲 课题意义 超声振动微量给粉技术作为可以作为机械制造辅助方法,用于制造非均质材料。也可应用于食品、医药工业。超声毛细管微量给粉技术可以实现微米级的粉体，配合可编程控制精密位移台即可实现定点定量给粉和指定形状的沉积。 目的及要求 了解超声振动微量给粉技术的应用领域； 运用单因素控制法研究影响超声振动微量给粉沉积质量的工艺参数。 教材和课时安排 教材《“超声振动微量给粉创新”实验指导书》。 本实验讲授部分约30分钟，实验部分约2小时30分钟。 教学措施 讲授该技术的应用前景；介绍实验设备和实验方法。 根据学生人数将学生分组。学生自行组织，明确分工，团结协作完成实验。 课程内容 讲授该技术的应用前景；介绍实验设备和实验方法。 根据学生人数将学生分组。学生自行组织，明确分工，完成实验。 超声振动微量给粉创新实验 实验指导书 西北工业大学微制造技术实验室 编 二〇〇九年十月 实验目的 了解超声振动微量给粉原理； 了解超声振动微量给粉的应用。 实验器件 L2009超声振动微量给粉实验台，坐标纸，电子精密天平，15cm直尺，标准检验筛，铜粉 实验原理 超声振动毛细管微量给粉技术是通过超声振动产生装置向盛有粉体材料的毛细管提供周期性振动激励，迫使毛细管振动，引起毛细管内壁与粉体材料相对运动，对管内的粉体材料产生驱动力，使粉体材料从毛细管中流出实现给粉的技术。超声振动微量给粉技术可以实现微细粉体材料的精确控制送给，其工作原理如图1所示。 图1 超声振动毛细管微量给粉技术原理示意图 要实现振动毛细管微量可控给粉，毛细管的内径R与粉体颗粒最大直径r之间必须满足条件2≤R/r≤5，当毛细管内径与粉体颗粒尺寸确定后，给粉速率只与振动参数有关。 图2. 实验设备示意图 实验中，粉体是沉积到沉积基板上的（图2），通过控制台控制基板的运动，可以实现图形的沉积。控制台的控制指令参见《操作手册》。 实验内容 影响沉积效果参数（沉积高度，毛细管直径，基板运动速度）的定性研究。 定点定量给粉沉积。 二维图案的沉积。 实验步骤 影响沉积效果参数的定性研究。 沉积高度 通过调整剪式升降台，将沉积高度分别调整为1mm、5mm、10mm进行点沉积，测量并记录不同沉积高度下点沉积的直径。 毛细管直径 保持沉积高度不变，更换不同的毛细管，进行点沉积。测量并记录不同毛细管直径下点沉积的直径。 基板运动速度 设定不同的基板运动速度，观察给粉沉积的效果。 定点定量给粉 测定沉积速率，根据需要沉积的质量计算沉积时间，编程控制基板运动实现定点定量给粉。 二维图形沉积 学习控制器编程指令 在控制器主界面按F3进入程序管理，按F1进入程序编辑，逐行输入已经编制好的程序。保存程序后，返回主界面。按F1运行刚编制的程序。 检查沉积图案是否和预想效果一致，如不一致，请仔细检查程序。 分析和思考 试总结出影响超声振动微量给粉效果的参数及其相互关系。 试展望超声振动微量给粉的应用领域。 “超声振动微量给粉创新实验”实验报告 班级： 学号： 姓名： 组号： 本组人数： 时间： 年 月 日 工艺参数对沉积质量的影响 1.1沉积高度对沉积质量的影响 实验条件：毛细管直径______________，超声振动时间 S 沉积高度影响的数据记录 编号 沉积高度（mm） 点沉积直径（）数据记录 1 2 3 平均值 1 2 3 1.2毛细管直径对沉积质量的影响 实验条件：沉积高度______________mm，超声振动时间 S 毛细管直径的数据记录 编号 毛细管直径（） 点沉积直径（）数据记录 1 2 3 平均值 1 2 3 1.3基板运动速度对沉积质量的影响 实验条件：毛细管直径______________，沉积高度______________mm 基板运动速度影响的实验记录 编号 基板运动速度（m/s） 现象描述 1 2 3 定点定量给粉 2.1沉积速率的测量 实验条件：毛细管直径______________，沉积高度______________mm 测定沉积速率的数据记录 编号 超声振动时间(S) 沉积质量（mg）数据记录 1 2 3 平均值 1