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三、关于商品价值量的计算问题? 三、关于商品价值量的计算问题? 三、关于商品价值量的计算问题? * 高三政治备考总复习 《经济生活》-- 计算题专项训练 一、关于恩格尔系数的计算题. 二、关于分配方式的计算问题? 三、关于商品价值量的计算问题? 四关于纸币发行量或纸币购买力的计算问题? 五、关于外汇汇率的计算问题 一、关于恩格尔系数的计算题 1、恩格尔系数的含义 是指食品支出占家庭总支出的比重。 3、恩格尔系数过大、减小表明什么 公式表示： 恩格尔系数 食品支出费用 消费总支出费用 100% × ①根本原因：经济 2、恩格尔系数变化的原因 ②直接原因：收入 过大，必然会影响其他消费支出，特别是影响发展资料、享受资料的增加，限制消费质量的提高。 减少，表明人们生活水平提高，消费结构改善。 下面是李、张两家消费情况统计（单位：元） 李、张两家的恩格尔系数分别是（ ） A、36.65％ 21.5％ B、48.9％ 51.8％ C、75.0％ 46.7％ D、47.9％ 36.0％ 5000 6000 25000 60000 张家 100 200 15000 20000 李家 看电影、听音乐会、旅游 等消费 报纸、书籍、体育等 消费 衣、食、住、行、用等消费 总收入 一、关于恩格尔系数的计算题 注：李、张两家食品支出分别为7330元，12960元 （2008上海）．联合国对消费水平的规定标准：恩格尔系数在59以上为绝对贫困；50-59为温饱水平；40-49为小康水平；20-40为富裕水平；20以下为极度富裕。根据下表推断某市的消费水平已经达到 (?????? ) 4000 100 1700 500 1700 金额（亿元） 其他 用 穿 吃 项目 总计 A．温饱水平? ?B小康水平? C．富裕水平? D．极度富裕 某年某市社会消费品零售额一览表 一、关于恩格尔系数的计算题 二、关于分配方式的计算问题? 1、我国的分配制度 按劳分配为主体，多种分配方式并存，把按劳分配和按生产要素分配相结合起来。? 2、我国的分配方式 ①按劳分配： ②按个体劳动者的 ③按生产要素分配? 劳动成果分配： 形式：工资、奖金、津贴。 条件：在公有制范围内(前提); 劳动收入 种类：劳动、资本、技术和管理等。 含义：是生产要素所有者凭借对生产 要素的所有权参与收益分配。 形式：个体劳动者的合法收入。 条件：个体经济; 劳动收入 某员工在国企工作，年薪5万元；利用业余时间在民营企业兼职，年薪2万元；购买股票，年终分得红利3万元；出租住房，年收入2万元。该员工一年的按生产要素分配收入为（ ） A.10万元?? B.9万元? C.8万元?D.7万元? 一对农民夫妻承包了一公顷土地,种水稻,一年下来赚了3000元钱；后来把自己的土地、房屋出租出去，得到1500元，进城干个体，开了一家小型服装店，就靠夫妻俩劳动，赚了20000元。 这对夫妻的劳动收入为（ ） A.3000元? B.4500元? C.23000元? D.215000万元? （一）基本概念 指商品价值的大小，即单价。 指在一定时间内生产一定数量 的商品的价值总和。 （公式：单价×数量） ? 2、商品使用价值量： 单位商品价值量： 商品价值总量： 1、 指商品的数量。 （一）基本概念 个别劳动时间： 社会必要劳动时间 是指某一商品生产者生产某种商品所耗费的劳动时间。 3、 是指在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。（绝大多数） （一）基本概念 4、 劳动生产率 （1）单位时间内 生产产品数量；（2）生产单位产品所耗费的劳动时间 个别劳动生产率 社会劳动生产率 个别商品生产者生产某种商品的生产率 社会上某一部门、某一行业生产某一种商品的生产率 表示方法： 社会必要劳动时间 社会劳动生产率 个别劳动时间 个别劳动生产率 商品价值量 商品价值总量 反比 正比 反比 正比 反比 反比 三、关于商品价值量的计算问题? （二）基本关系 使用价值量 × 正比 正比 不变 不变 不变 不变 劳动生产率 社会必要劳动时间 商品价值量 （ 单位） （商品数量） 价值总量 使用价值量 假设社会劳动生产率一定 社会劳动生产率提高一倍 个别劳动生产率提高一倍 8小时 160元 1件 1×160＝160元 4小时 80元 （减少） （减少） （增多） （不变） 8小时 （不变） （同一劳动在同一时间内创造的） 2件 80元×2件＝160元 160元 （不变） （增多） （增多） 2件 160元×2